Facebook創始人扎克伯格給孩子準備的第一本啟蒙書是物理科普書《寶寶的量子物理學》。

比爾•蓋茨從小反覆觀看的一本書是《世界百科全書》。

老師要求同學們寫一篇4-5頁紙的人體特殊作用的作文，結果比爾蓋茨藉助百科全書，寫了30多頁。

還有我們所熟知的很多人，像是巴菲特、奧巴馬等在各個領域都有建樹的人，小時候大量閱讀的書籍中，有大部分都是非虛構類的。

其實現在的家長相比幾十年前的，教育觀念已經有非常大的進步了，而且也非常重視孩子的課外閱讀。

不過，還是有一份家長在給孩子買書的時候，會陷入一個誤區，就是會更願意給孩子買童話類的書籍，或者是虛構類的書籍。

當然， 虛構類的書籍非常有必要給孩子閱讀，從小時候的繪本到格林童話、再到世界名著。

因為在這些書籍的字裡行間中，孩子的思想、詞彙量、文筆等都會得到進步和培養。

但是這就是像是水果一樣，蘋果的營養高，多吃一點當然很好的，但是蘋果再好，也代替不了橙子的營養。

而“非虛構類書籍”就是那個橙子。

尤其是很多家長會說，孩子從小就非常喜歡看書，確實講道理一套一套的，但是也沒見於對成績有什麼明顯的提升效果呀？

其實原因也是在於此。

虛構類小說更多的是豐富孩子的思想，但是作用到孩子的分數上，更多的還是要靠“非虛構類書籍”。

非虛構類的書籍，說得通俗一些就是全都是生活中的真事。

植物、天文、宇宙、物理、化學、歷史……這些都是孩子上學過程中都會用到的知識。

所以說，這對孩子的成績的提升是絕對有幫助的。

而且“非虛構的書籍”都會有非常強的邏輯性，所以孩子在看的時候也會形成科學思維，具有更強的邏輯能力、推理能力、歸納能力……

更何況，為了讓小朋友們喜歡看這些“非虛構類”的書籍，都會把這些看似枯燥、深奧、枯燥的知識用非常有趣的方式講述出來。

以上就是這篇文章的內容。