競爭有很多積極的作用，競爭能使人振奮精神、奮發進取、促進整體進步，提高全體能力。

很多家長，都希望自己的孩子能在學業競爭中勝出。所以，”讓孩子贏在起跑線“或是”不要讓孩子輸在起跑線“這些想法或是口號流傳甚廣。

而今天要跟各位家長分享的是：英語學習不競爭，未來能力更勝出！

也就是說，讓孩子集中精力和時間練習聽力，不要跟其他孩子去比詞彙量、口語、語法、閱讀等等，堅持練聽力，孩子未來的英語能力更容易出類拔萃。

為什麼呢？

1、孩子學英語，跟大人不一樣

首先我們來了解下最新的外語學習研究。

加州大學的語言學家們對移民美國的一組成年人和一組兒童進行長期跟蹤研究，試圖探索兒童與成年人關於學習英語的目標、方法、過程與結果情況。

一起來了解一下：

目標：

兒童目標模糊，甚至可以說根本沒有何時要掌握英語的目標。

方法：

成年人往往透過背誦單詞、反覆操練句型、記憶文字、花大量時間用英語交流等方法，而這些方法往往都是現在中國小學老師常用的教學方法。

兒童呢？基本沒有什麼刻意的方法。

過程與結果：

兒童到了一個新語言環境，往往先觀察和聆聽，不急於模仿別人說話。成年人和兒童一起到一個新的外語環境中表現非常不同。

兒童開始並不去急於嘗試說外語，而是保持沉默，而成年人則立即主動投入學習，馬上開始模仿和嘗試使用新的語言。

在剛到外語環境半年以內，如果測試兒童和成年人的外語能力，成年人的分數都遠高於兒童。半年一到，兒童和成年人的測試分數就幾乎一樣了，接下來兒童的測試分數開始超過成年人並迅速將距離越拉越大。

兒童一般在來到外語環境半年後，才正式開始說外語，並且越說越流利，而成年人則到外語環境後立即開始說外語，但交流水平一般都很快會停滯不前。

一兩年過去，兒童基本上初步掌握了英語，而成年人望洋興嘆、進步緩慢！

2、家長要給孩子一些耐心

國內大部分小學生在三年級就開始學英語了，有的甚至一年級就有英語課了，可惜的是學校裡教孩子學英語的方式是成年人模式的，開始看起來很快速，但是後來越學越累。

就算以後大學過了英語四級、六級了還就像沒有學過英語一樣，畢業了需要英語能力時，一點優勢都沒有，真是太令人痛惜！

如果方法用錯了，只是一味的強調競爭勝出，最後反而沒有競爭力！當應用正確的方法，就算剛開始速度不是最快，只要持續按照一個既定的方向努力，堅持不懈、細水長流，往往等到需要英語能力時，競爭優勢就能充分的發揮出來了！

所以，英語學習，尤其是剛開始學習，不要太把注意力放在得分、排名上，沒有用對方法，就像成年人學外語，一開始很快，但是後來就慢慢停滯不前，沒有了後力。所以，初學英語用對方法才是最重要的！

3、聽力過關了，讀寫會事半功倍

學習任何一門語言，都是要先聽後說，聽都聽不懂，怎麼能說學會了這門語言呢？

對於英語學習來說，聽力的重要性，更是無與倫比。

因為英語是拼音文字。重要的話說三遍，英語是拼音文字，英語是拼音文字！

拼音文字意味著什麼呢？意味著文字是聲音的記錄。如果你知道了音，基本上就能看懂字。所以聽力基本上就是閱讀，聽力能力能向閱讀能力轉化。

聽力過關了，讀和寫都會事半功倍。

小孩子聽力都強，如果優先發展他們的聽力，就是用符合他們本能的方式學習，是最有效率的。所以孩子學習英語，重要的是讓他們練習聽力，輸入純正標準的英語聲音，大量地聽，重複地聽。

沒有足夠的聽力輸入，讓孩子學習口語、拼讀、閱讀甚至寫作，都是白搭。磨刀不誤砍柴功，孩子學英語先練聽力，當文盲有理。