老師，當前我最大的困惑在於與同學之間的交往。簡單來說就是有些同學說話做事時不會考慮別人的感受，並且表現得很強勢。但為了維護這段感情，就算對方的行為讓我難過或者生氣，我也儘量不表達出來，不發作，裝作無所謂的樣子。這樣做盡管減少了衝突，但是我自己不好過。

至於高二下學期的改變與突破，改變有三，改變書寫，改變自己對生物課學習的態度，改變自己容易急躁的性格；突破的話，就是在數理化三科上成績的進一步提升與保持。

在幾個尖子生之中，你是我最看好的一個，相對沒有薄弱科目，學習態度端正，這些有可能助你在後期脫穎而出，成為年級的領頭羊，最後衝擊清北。當然，這需要你的努力和改變。

強勢的同學並不敢對所有人都強勢，比如在面對他十分尊敬的人的時候他說話就會比較小心。什麼樣的人會讓他尊敬呢？一個是各方面能力都碾壓他讓他不得不欽佩的人，一個是關心愛護他對他有恩的人。

所以你可以先從兩個方面來努力：

第一，努力提升自己的成績在學習成績上碾壓他，成為讓他真心佩服的物件，讓他不敢小視你。不論求學還是工作以後，這對於任何人來說都是最有效的辦法。

第二，因為在意這份同學之間的感情，所以你大可以把他視為一個情商不高的小孩，如果你把自己想象成一個長輩，你會發現他的強勢很多時候是一種幼稚。無論他怎麼對你，你都不要跟他計較。他冒犯你的時候，你可以這樣想：小屁孩，又出言不遜了，算了，我給你計較。不管他多麼無禮，你都要一如既往地關心他，幫助他。總有一天，他在多次碰壁之後就會發現，這麼多年，原來你才是最好的朋友，而這份友誼可能會伴隨你們一生。

如果這位同學你確實不喜歡，那就不妨敬而遠之，你心無旁騖努力學習，減少與他的交集，眼不見心不亂。

如果你不喜歡暫時還有離不開這個同學，那麼他在出言不遜的時候你不妨給他直接說一下你的感受，讓他明白自己的話語已經傷害到了你，他下次再給你說話就會注意一點。

採取什麼樣的方法你根據情況自己決定吧，前提是一定不要因為這事影響了自己的學習心情，我認為你能夠做好，加油！