為了提升孩子的英語水平，我報名了路遙媽媽的英語+大語文學習課程。很感謝遇到璐瑤媽媽，聽完139個答疑分享，收穫良多。總結如下：

一、學習和思維方面

1、英語的學習

1）參加“21天英語牛媽訓練營”，跟著老師節奏，系統掌握2個方法，並落地、實踐。

2）在學習過程中，不要著急，不要過於追求完美。只要看到孩子每天進步、一天天變化，就是好現象。

3）給孩子一些時間和動力，讓孩子自發地對自己提出要求，家長心態放好，關注前進的方向更為重要。

2、計算/思維能力的培養

1）孩子的學習需要一個過程，伴隨著我們的指導，孩子會變得越來越強；

2）培養孩子的辯證性思維能力，大問題變成小問題，小問題變成選擇題，將問題進行拆分。不要只看問題表面，看問題實質，辯論性看待問題。藉助課程，父母與孩子一起多想想；

3）孩子不需要所有的事情都聽父母的，不然會缺乏主見，束縛了孩子，我們要培養孩子成為一個有思想的人；

4）藉助歷史的學習，培養孩子的發散性思維，以點帶面。

3、歷史的學習

有個同事家裡孩子上初二，聽她分享過，現在的歷史不像我們之前一樣直接背答案就可以，而是需要思考，每次完成作業都需要很長時間。現在是大語文的時代，理解能力和表達能力將貫徹孩子的整個學習生涯，甚至影響終身。

中華文明上下五千年，語文的學習不是一蹴而就的，需要一點點積累，從現在開始每天給孩子聽聽歷史故事，反覆聽幾遍，就可以讓孩子自己講講這個故事，不僅學習了新的知識，還能鍛鍊孩子的語言表達能力，一舉多得。當然，在學習過程不能刻意追求效果，讓學習猶如呼吸一樣簡單。

璐瑤媽媽不僅分享了關於學習方面的答疑，還分享瞭如何培養孩子的學習習慣，我認為，學習習慣的培養是更為重要的。

二、學習習慣

1、內驅力的培養

首先，要跟上群裡的節奏，積極參與搶答，參加獎學金活動，拿到獎的小朋友會很興奮，這是靠自己努力掙來的，

孩子和家長也會受到激勵，從而更有幹勁；

其次，要把自己變成一個推廣的人，從一個消費者轉變為分享者，馬上就由被動變為主動，從而變壓力為動力。

試想一下，一個是隻想拓展一下自己知識面，一個是把自己所學分享給周圍需要的人，哪一種學習效果更好呢？

在分享的同時，會遇到信任的人，也會遇到質疑的人，就像任正非在美國打壓華為時所說的，“ 非常感謝美國對我們的打壓！我們的戰鬥力在蒸蒸日上！”

同樣地，外界的刺激會促使我們更加努力學習。

2、孩子自信心的培養

孩子處於被比較的環境中，孩子就會變得不自信。不自信並不是壞事，說明孩子有成長的空間。建立孩子對傳統文化的認可，建立文化上的自信，成為文化上的王者。

培養孩子從正確看待和評價自己開始，有了這種能力，孩子就會自信，並且欣賞別人。

3、寫作業拖拉、孩子發脾氣等

寫作業拖拉要先找到原因，是否是重複的作業，或者不能理解的。如果只是重複性的，適當考慮一下減少重複性的作業，要找到方法，提升孩子的能力。如果真的不會，要切實提高孩子的理解能力，讓孩子愛上學習，調動孩子的好奇心，探索能力，讓孩子變成主動式學習。

孩子亂髮脾氣，可以冷處理，等孩子冷靜下來再來一起解決問題，但是要告訴孩子，我們很愛她。溫柔而堅定的堅持這個原則，孩子以後遇到問題，就不會只是發脾氣了。

路遙媽媽分享了很多孩子習慣方面的答疑，相比學習成績的提升，我更關注孩子習慣和能力的培養，讓孩子變成一個愛學習、主動學習、有自信、有良好的思維能力的人，這是她可以終身受益的。

期待後續的學習。

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