大家是否聽過這樣一句話：得語文者，得天下。

其實這句話在表達語文學習的重要性，那麼培養孩子的語文學習能力，打好語文基礎的更高層次，幫孩子提高語文修養，要從小抓起，有智慧的家長可以從下面的四點入手。

一、複述故事好處多

小孩子最喜歡聽故事，故事聽完後，他自己是否也能講出這個故事呢？這就需要孩子的動腦記憶和語言組織、表達能力。

複述故事就是把這個故事重新講一遍，在孩子複述故事的過程中，就要思考聽到的內容，怎樣完整把這個故事講出來需要孩子調動多種感官。

聰明的家長可以在平時孩子聽故事的時候，有意識地培養他複述這個故事，家長剛開始不要心急，孩子或許會遺漏一些內容，沒關係，家長可以適當提示。

反覆地訓練會讓孩子聽故事的時候注意力特別集中，在複述故事的時候注重語言表達的完整。

二、教孩子質疑

什麼是質疑？比如看到一個小故事，孩子會提出關於這個故事的一些疑問嗎？

一年級學生在看故事《咕咚來了》的時候會提出疑問：小兔子只聽到了聲音，就跑開了，它為什麼不停下腳步看一看呢？

作為家長，我們要鼓勵孩子大膽的去質疑，就是鍛鍊孩子提出問題。孩子提出的一些問題中，有的是很有價值的，這樣的問題會帶我們進入更深刻的思考。

孩子在提問的時候，證明他已經思考過，並有自己的想法，有疑惑是好事情。

作為家長，我們能夠解決的，可以引導孩子找到答案，如果不能解決的，可以和孩子一起想辦法。

三、學習拓展

龜兔賽跑這個故事，你看過之後想過後來又發生了什麼事情嗎？

是啊，拓展這種訓練就是讓孩子去發散他的思維，想一想故事外面的事情。後來怎麼樣了，發揮想象，然後說一說吧。

另外，看到一幅圖，學生是否會把這幅圖變成一個故事？生動地描繪出來。

看到幾個詞語，會不會把這幾個詞串聯起來？編成一個故事。

這些都是語文學習的高階能力，只要有心的家長在平時的輔導中，能夠引導孩子從這方面入手，相信您的孩子也會具備這種能力。

四、概括能力

最後，老師說的概括能力是非常重要的，拓展思維呢，是把一件事講開來說，去豐富它的內容。

而概括指的是用一兩句話去概括一整件事，那麼這種能力顯得尤為重要。高年級學生的家長知道。在孩子做閱讀題的時候經常有概括文章的中心。

對的，這種概括能力需要從小去培養。在平時的生活中，你交代給孩子一件事情，要求他去複述這件事，並學會用簡練的語言來概括事情。

又比如，孩子讀了一本新書，家長要求孩子用簡短的話說一說這本書講的是什麼？

打好語文基礎，幫助孩子達到更高層次，資深教師建議家長這樣做，上面的內容是嘟嘟老師給大家的一些建議，希望幫助到更多的家長和孩子。

其實學習就像一場馬拉松，誰能堅持到最後，誰是最終的獲勝者。要想堅持到最後就要踏實的跑好每一步，就是在起點，我們就要做好充實的準備。