孩子學習勝任力分為以下四個階段。

階段1∶無意識地無能。也就是不知道自己不知道。這個階段的孩子認為∶"我挺不錯的。我不需要學習數學，我本來就會。"但實際來看，他並不會。接下來，他就會繼續前進，家長可以告訴他∶失敗只不過是暫時的失敗。

階段2∶有意識地無能。也就是知道自己不知道。這時候，孩子會這麼想∶"數學這事比我想象的要更難，看來我得用點功夫來學習數學了。"為此，他通常會自己主動去學習。

階段3∶有意識地勝任。知道自己知道

孩子在這時候開始認為∶"我真的花心思學習過了，我知道我的數學考試肯定成績不錯。"孩子處於這個階段的時候，家長一般都非常高興的。

階段4∶ 不自覺地勝任。也就是不知道自己知道

孩子有時會不自覺的給弟弟妹妹當家教，比父母教的都好。也就是他們在之前的學習過程中已經將這些知識完成了內化。

在孩子勝任力漸進的過程中，父母不應該缺席，而是應該站在孩子身後，一直提供支援和指導。