我認為父母不在意孩子的學習成績，但是做到以下三點，帶給孩子的影響將是正向積極，不斷提升的學習效果：

一、比起學習結果的成績，家長更應該在意孩子的學習過程，重視過程性評價。

媽媽告訴孩子，學習要重視過程，只要你在平時的每一次考試中進步一分，我就在本子上給你登記，滿足五次進步，就可以達成你的一個小願望。兒子把每次考試進步一分當成學習的動力，就這樣看著孩子從58分-62分-63分……95分-100分，一路成長過來，媽媽很是欣慰。

這位媽媽在兒子學習的過程中，做到了對人的理解、對學習的鼓勵、對進步的肯定，孩子感受到的媽媽是陪伴我一起成長的夥伴，而不是用愛的名義壓榨我的母老虎。

二、成績只是知識的外顯形式，更應該重視孩子思維能力的培養。

家長看待孩子的學習成績不理想，就開始一陣抱怨牢騷滿腹，其實很多孩子不是不想考好，而是沒有掌握學習方法。

我的孩子上小學二年級，有次班主任很嚴肅地告訴我，孩子學習態度有問題，語文書上該背的古詩詞一首都不會，該默寫的字一個都不會寫，讓我好好教訓她一頓。

放學接到孩子之後，我並沒有批評她，而是說，今天開始媽媽和你一起來背古詩詞好嗎？

開啟小學二年級的課本，枯燥難懂的詞語，生搬硬套怎麼也無法理解，更不要說背誦。我開始和孩子一起編歌謠、情景扮演、查字典理解含義、終於總結出一套適合二年級孩子的記憶方式。

記憶是最初的思維，而記憶需要對文字材料進行加工和理解，所以，你的孩子成績不理想，重點根據她的實際情況，尋找適合她的學習方法。

三、成績的背後是孩子的辛苦付出，更應該看到孩子內心成長變化過程。

很多家長不知道該怎麼教育孩子，接到老師的電話之後非常慌亂，甚至成了學校教育的幫兇，劈頭蓋臉一頓痛罵，但是卻忽略了這中間重要的是孩子內心感受的重視。

為什麼很多孩子會說，他是在為父母不讀書，是因為他感受到家長關注的是學習成績，而不是他這個人。學習成績背後難道沒有家長的虛榮和攀比嗎？

學習既然是孩子的事情，那麼所有的結果好壞就要讓孩子學會承擔。作為家長我只關心你是否聽得懂、是否能有朋友、是否能感受到快樂，至於結果是你該為自己承擔的後果。孩子很多時候的頑皮，是想引起父母的重視，如果父母及時注意到孩子內心的變化，他的學習效果不會很差因為他感受到自己被尊重、被理解、被支援，我是值得愛的人。