現在父母輔導孩子作業的時候，一定要多多小心，因為很多作業都比較坑人。

作為父母終究逃不過輔導孩子作業這一劫，只不過有些父母能應對得了自家孩子，有些父母應付不了。尤其是一些學歷比較低的父母，輔導孩子作業的時候，以後覺得十分吃力。

家長輔導孩子作業吃力，不僅僅是因為家長的學歷比較低，還有原因就是現在的教材和以前的教材發生了太多的變動，所以一些家長可能會教錯孩子。

這也提醒一些家長，在輔導孩子的時候，一定要結合孩子的教材，只有這樣才能夠保證正確引導孩子。因為寶媽在輔導孩子的時候就發現現在的教材和我們以前的教材有很大的出入。

即使是最簡單的語文教材，也發生了很大的變化，加入孩子的父母，輔導孩子作業的時候都會發現孩子年齡越小，上學的年級越低，反而越難輔導。

因為現在的父母大多都學歷比較高，父母對於一些基礎的簡單的知識，可能會記得不太牢固。比如說在輔導孩子拼音的時候，在輔導孩子，一些簡單的英語單詞的時候，父母因為不常用這些知識，所以教孩子時候可能會出亂子。

此外，一位媽媽在輔導自家孩子背古詩的時候，發現一些詩詞的讀音發生了改變，一行（hang）白鷺上青天？現在改成了一行（xíng）白鷺上青天？

剛開始家長還是很難相信這件事，一度認為是孩子記錯了，或者是說書本寫錯了，但是知道詢問老師後才發現這個讀音已經改變了很久。

關於教材讀音發生改變這件事。其實大多數家長都很難接受，很多人認為一些古詩的關鍵詞讀音改變的話。那麼這首詩的韻味都會發生改變，嚴重者甚至這首詩都無法押韻。

但是不得不說近幾年改讀音這件事，越來越常見。

為什麼近幾年教材改動會如此之大？學校的教材要符合時代的要求

之所以近幾年的教材變動會這麼大，其實是因為教材是要與時俱進的，所以很多無論是父母還是學生都要試著去接受這件事，只有這樣才能夠不被影響。

叫他改拼音，其實是因為一些讀音很容易被讀錯，為了減輕學生的負擔，也為了讓詩詞流傳度更廣，所以一些語文教材會對個別失的讀音進行調整，很多詩詞調整完讀音之後，也並不是沒有可取之處的，只不過大多數家長都有先入為主的思想。

一些父母已經習慣了老讀音，自然也很難接受這種改變，不管父母能不能接受這種變化？現在教材已經做出了改動，父母和孩子唯一能做的就是接受這種變化。

嘗試接受新事物，雖然是一件比較困難的事，但是事物總是要向前發展的，所以家長也要調整好自己的心態。

考慮到大多數學生的個人情況

改教材一定是因為學生有這方面的需求，所以教育部才做出了這種決定，每年教材都會根據學生的學習情況進行一些調整，但是調整的目的都是為了學生好。

教材發生變動之後，家長和學生應該如何應對？家長和學生都要積極去適應

孩子學習的教材發生變動，家長是不可能挽回的，唯一能做的就是多鼓勵孩子去正向看待這件事，父母要多讓孩子去接受這件事。

只有父母能理性看待，才能夠給孩子做一個好的嚮導。

改教材這件事並沒有父母想象的這麼嚴重，之所以很多父母難接受，是因為大多數父母思想都比較古板，思想比較保守，父母有時候思考問題的時候也要換一個角度，也要從局著想。

學生和家長都應該跟上節奏

此外，家長在輔導孩子的時候一定要注意教材的變動，一定要更新自己的教育理念。不然的話也很容易誤導孩子讓孩子陷入誤區，現在孩子的學習壓力比較大。

如果父母再不給力的話。那麼孩子很容易被同齡人追趕上，父母要和孩子一塊進步，父母要和孩子一起努力，現在的父母要更注重自己的榜樣作用。

父母在孩子心中是權威的象徵，所以父母一定要注意自己的言行舉止，會給孩子帶來什麼樣的影響。

父母在輔導孩子的時候，要保持一顆嚴謹的心，只有這樣才能夠保證孩子學習態度端正。

父母對孩子有直接影響，如果父母想要孩子中暑學習這件事，那麼父母就要平時多灌輸給孩子一些讀書有用論。