計劃表歸類的重要性

筆記：

堅持在學習家庭教育的家長，有很少的人做到簡單。把時安排得特別滿，特別多的家長很難去做到管理規劃。

如學習一個階段就做一件事情，比如在陪孩子學習古詩，那就讀古詩的書。

聽覺型的家長同一時間段可以做多件事情，但效率不高，最多可以做兩件事情。

在自己的時間計劃表中要有和別人接觸的時間，不要把所有的焦點都放在家庭和孩子身上。

計劃表中把同類的事情放在一起。家長能堅持孩子就能堅持。

做早餐時就準備中餐，做中餐時就準備晚餐。

反思：

這幾年一直堅持在學習家庭教育的道路上，自從跟著紫光老師學習後，就形成了做時間計劃的習慣，可總感覺把自己每天的把時間安排得特別滿。今天的課後，讓我重新對自己的計劃進行了規劃，並對事情進行了分類。如聽課全放在早上，覺察放在晚上，工作之餘就是全身心的親子陪伴。

家長能堅持孩子就能堅持。回顧這幾年來小寶的成長，但凡孩子能堅持下來的，何嘗不是我堅持陪伴的結果。方向有了就邁步，開始走了就有路。行走在學習成長科學育兒的道路上，跟著紫光老師的指引，方法引領，知行統一，感覺越來真好。