你說說你，這次考試又退步了，上次我已經告訴你了，要是再退步，這次你就再也別想要零花錢。

每天在家裡面學習到晚上11點，看看期末的時候會不會有變化，要是成績再不好，你以後什麼要求都別想讓我們答應你。

我每天辛辛苦苦送你上下學，平時還要掙錢讓你上補課班，你就是這樣回報我們的？每天只有學習這一件事情，你還做不好，你看你有用嗎？

鄰居小小又在訓斥自己的孩子軍軍，全樓層的人都聽到了她這一段話。實際上，這也是很多家長比較常見的事情，每次考試成績出現之後，小小一定會非常嚴厲地去訓斥自己的孩子。

即使他家孩子進步了，有些時候他還會表示：“才進步五六分，你別得意忘形，下次要是考不好，看我不收拾你。”

所以不管是孩子考好考不好，我們絕對能夠聽到他的河東獅吼的態度，或許是在這樣的情況下，孩子的成績真的越來越不好。

最近一學期以來，每次小小訓斥自己孩子的聲音是越來越大，讓很多鄰居都感到非常的不適應。

很多父母都希望自己的孩子，能夠變得越來越優秀，加之現在一些父母總是把孩子的學習成績，當作是贏在起跑線上的指標。

所以總是會去比較孩子本身的成績，看看他們是否有進步。可是這樣的方式，真的能夠促使孩子變得優秀嗎？

父母錯誤的教育方式，會讓孩子變得更差勁，這是我們不得不承認的。

當時小小說完上面一番話之後，沒想到軍軍卻直接回應說：

“我就是考不好了，沒有辦法了，你再說我也考不好，我就是這樣子了，你要不把我打死吧！”

“好啊！看你個沒出息的，真的太有能耐了，我才說了幾句，你還知道頂嘴了，看我不收拾你。”

我們現在從小小和軍軍兩個人的狀態來分析，在這樣的情況之下，軍軍真的能夠像自己媽媽所講的那樣，變得越來越優秀，成績不斷提高嗎？答案必然是否定的。

孩子在這個過程之中，其實已經無法忍受爸爸媽媽的訓斥，所以他們選擇去反抗父母，表達出來自己內心的真實想法。

當所有的情緒佔據內心之後，孩子自然而然也不會將注意力轉移到自己的學習成績提高方面。

長時間如此孩子必然也會耽誤學業，影響他們本身的學習能力。在心理學上有相關的專家表示，父母這種過度的訓斥很有可能導致“超限效益”出現，影響到孩子本身的成長。

什麼是“超限效益”呢？它會對孩子產生哪些負面影響？

人無完人，金無足赤，任何人都想要去爭第一，但是最終必然有人要做倒數第一。

每一位父母都希望自己的孩子成為別人家的孩子，但實際上在孩子本身成長的過程之中，他們會出現和別人比較明顯的差距。

而父母如果一直逼迫孩子不斷地追趕，甚至是超越他們本身的能力限度就會促使他們反彈，也就是表現出來極其叛逆的情緒。

畢竟在“超限效益”之下，孩子或許內心也無法控制自己的情緒以及行為。

心理學家對於“超限效益”有這樣的解釋：在刺激過多的情況之下，人的心理也會產生比較明顯的變化。

從最開始犯錯感到內疚、感到不安之後，再聽到別人的批評就會異常的煩躁。

在這樣的情況之下，如果父母還是繼續堅持自己批評指正的態度，就會讓孩子感到極其的反感。

持續時間越長，討厭的心理越明顯，比較嚴重的批評，就會讓孩子的心理超限形成極其叛逆的狀態。

也就是說孩子本身的心理承受能力是有限度的，如果父母無法把控孩子本身的心理限度，就會使得自己在和孩子相處的過程之中，陷入“超限效益”的狀態，使得親子關係更冷漠，孩子表現出來極為叛逆的情況。

所以我們也可以發現，長時間的批評進入“超限效益”之後，孩子會出現這樣的狀態：

1）孩子缺乏耐心

在孩子嬰幼兒階段，他們完全聽從爸爸媽媽的話語，但是孩子慢慢長大之後，就會有自己明確的思想，會有自己決策的權利。

如果在這個階段，爸爸媽媽還是一直以一種督促的態度去應對孩子本身的成長，就會讓他們缺乏耐心。

“學繪畫好，長大以後說不定還能成為一個小畫家。”

“你看你字寫得這麼差，肯定得多練練字啊，每天一個小時以後慢慢監督你。”

雖然爸爸媽媽是抱著以我為你好的態度，但實際上卻讓孩子感到極其的壓抑，無法承受，長時間如此缺乏耐心，變得異常暴躁。

2）孩子變得更加自卑

父母在這個過程之中，一旦讓孩子進入“超限效益”的狀態，其實就是讓孩子承認了自己的不足，自己有可能無法按照爸爸媽媽所期望的狀態發展。

當孩子一旦認識到這樣的情況，致使自尊心受到傷害，自然而然極其痛苦，也會使得自己的心理產生一定的變化，認為自己一事無成，沒出息不成器。

這樣的心理狀態，自然而然會讓孩子變得極其自卑。但是我們應該清楚的是，父母所提的條件本身就沒有和孩子本身的能力匹配，這其實是“超限效益”之下對孩子帶來的傷害。

3）孩子不願意和父母溝通，更加叛逆

進入“超限效益”之後，其實親子之間的關係已經極其冷漠，矛盾到了激化的邊緣。或許任何一個導火索，都有可能讓父母和孩子炸毛。

在這樣的情況之下，親子之間的交流極其困難，加之父母本身對於孩子的安排批評越來越多，孩子也會表現得更加叛逆，他們不願意聽從父母的話語，在父母看來這或許就是一個不孝子不孝女產生。

可是事實真的是這樣嗎？父母為什麼不能夠和自家孩子以一種良好的溝通方式相處呢？難道真要把孩子逼向陷入“超限效益”的怪圈之中嗎？

我們一定要清楚自己和孩子出現問題的原因，或許從自己身上找原因才是最為重要的。

孩子進入“超限效益”的怪圈，父母脫不了干係，這三大原因別忽視

父母期望過高

現在很多父母都對自己的孩子抱之以最高的期望，希望他們能夠成為別人家的孩子，成為別人的榜樣。

雖然這樣的想法非常美好，但實際上並不是任何孩子都會有這樣的能力，長時間期望過高，自然而然也會選擇逼迫孩子。

父母攀比心理

有一部分父母其實在對孩子進行督促的過程之中，也是一種攀比心理的展現。

他們希望自己的孩子可以給自己臉上添光，能夠讓他們在和別的家長談笑時，變得更加開心愉悅。

可是我們應該清楚的是，孩子是獨立的個體，他們自然而然不會選擇以這樣的方式，去滿足父母的要求。

父母過度關愛

除了我們上面所說的期望以及攀比之外，其實有一部分父母就是以一種較為寵愛的態度去和孩子相處。

在這個過程之中，孩子會享受到無微不至的照顧，但是媽媽長大之後，他們也會想要有自己的私人空間，而這時候父母所謂的照顧，其實在孩子看來就是一種“超限效益”。

超過親子距離的關愛影響了他們的成長，自然而然會表現叛逆。

父母該如何避免“超限效益”讓自己的孩子更優秀，親子關係更融洽呢？

我們應該清楚的是，超限效益對於孩子的影響極其嚴重，一不小心就有可能讓孩子走上極端，所以我們一定要避免讓孩子走向“超限效益”和孩子更好的相處。

尊重孩子的選擇。孩子慢慢成長長大，他們有自己的想法，所以父母應該尊重孩子本身的選擇，而不是一直以一種管理者的態度去和孩子相處。

長時間如此必然而然會給孩子下命令，這其實就已經進入了“超限效益”，讓孩子越來越痛苦，他們也無法將注意力，專注於自己感興趣的事情上面，成功的機率變小。

和孩子進行良好的溝通。如果父母希望自己的孩子能夠變得越來越優秀，為什麼不願意以一種較為期待的方式，去促使孩子不斷上進，反而是以一種強迫的方式呢？

我們也相信長時間的鼓勵獎勵，一定會讓孩子內在動機明顯，讓他們不斷的成長，這也是良好溝通之下，所可能產生的結果，避免“超限效益”這種孩子的叛逆。

避免過度關注孩子。孩子慢慢成長長大之後，他們身上所具有的一些特點也會逐漸地顯現，並不一定全部是父母培養的。

所以父母也應該清楚孩子本身的自我成長能力，避免對孩子過度關注，讓他們進行自主的選擇。

當然在這個過程之中也需要考慮給孩子一定的依靠。既不能讓孩子進入“超限效益”的怪圈，也不能對孩子無任何期待，過分自由。

孩子本身的成長和父母的教育方式有很大的關係，而我們上面所說的“超限效益”，對孩子的傷害可能更大一些。

所以父母一定要避免自己進入這種強迫孩子的怪圈，讓他們受到一定的傷害。我們也相信，尊重孩子，理解孩子，從他們的角度思考，會讓孩子更加優秀。