這幾天，天津一中學老師肖某某，因為家長收入低而歧視學生的錄音曝光，引起了軒然大波，這位肖老師也因此受到了處理。
不少網友對老師說出的言論大跌眼鏡，但也有相當部分人認為這位老師是為了孩子好，只是在教育中言語表達欠妥。
有人覺得，老師是說了實話，是在幫助孩子認清現實。
還有人說，老師的出發點是為了教育，是在鞭策學生努力上進。現在不教育孩子，將來他只會淪為社會底層。
這真的是在教育孩子，為了孩子好嗎？
01
學校與社會的功能不同，把成人社會的功利強加給孩子，是教育的失敗
雖說人生真相殘酷，但是，成人需要為孩子保持“世界是美好的”這樣一片內心的淨土。
因為，孩子是透過吸收周圍環境帶給他們的東西，形成了自己的內心世界，這是他們的人生底色基調。
從嬰兒到成人的這段時期，是人格塑造與完整的一個漫長過程。孩子的人格形成，受成長環境的影響極大。遇到什麼樣的人和事，對孩子三觀的形成，起到了至關重要的作用。
孩子最初的內心是一張白紙，外界帶給孩子什麼，孩子的內心就形成什麼。
如果孩子得到的是一種接納、包容、理解、尊重、平等和愛，這些美好的情感，會讓孩子感覺到世界是充滿愛與美好的。這會讓孩子對世界有著最初的基本信任，並學會接納、包容、理解、尊重、平等和愛。漸漸地，孩子內心就擁有了這些美好的品質。
如果孩子受到的是歧視，接受的是功利與扭曲的教育，那麼，他們長大後，就會形成功利與扭曲的價值觀。
而他們本人並沒有透過努力獲取這樣東西的能力，於是他們只能向外索取，久而久之，形成了貪婪和不勞而獲的生活模式。
這就是功利腐蝕了他們心靈的一種呈現。
02
你給孩子灌輸了什麼，孩子就會成為它的載體。
孩子的心靈正處於飢渴吸收食糧來轉換為自己的人格特質的時候，這種被灌輸的功利、銅臭以及由此形成的羞恥感，都會被孩子內化，成為他們體內的一部分，深深影響著今後的人生。
這就是為什麼，孩子的內心需要一片淨土。
學校與社會是兩個功能不同的地方。學校是育人的地方，是孩子的心靈花園與成長淨土，只有當孩子的身體與心智得到充分成長，孩子才有力量步入成人社會。
任何提前將社會上的成人遊戲強加於孩子身上，超前渲染成人社會中的人為功利雜質，讓它們腐蝕孩子的心靈，只會拔苗助長，讓孩子變得脆弱。
這就是為什麼，在功利的教育環境裡，很多孩子抗挫折能力越來越低。
03
有多少人心靈被腐蝕後，長大成人後形成了扭曲的教育觀：把打擊當激勵，把侮辱當教育。
總有人說，孩子該打就得打，該罵就得罵。否則，孩子今後難以適應殘酷的社會。
還有許多人認為能用言語刺激孩子的老師，是有責任感的。
“這樣處理嚴重打擊這個老師的熱情了，以後不聞不問聽之任之倒黴的還是學生，能說這些話的比很多老師好，起碼有責任有熱情的，這種人很容易影響自己以後心情的”
“真的是好老師，還挨處分，只能一聲嘆息。記得我們還年輕的時候，有同事帶小孩上工地，就告訴小孩，他那些帶紅帽子是管理人員，讀過書，不用在烈日下幹活，也不用晚上幹通宵。你不好好讀書，象爸爸這樣，就苦了。小孩從此發憤，幾年後考上名牌大學，現在同事也享小孩的福。認識本質。知恥而後勇。不要讓人割自己的韭菜。”
“以往送到我班裡的學生，家裡全都是當官的，要不就是條件特別好，事業單位的。你媽媽一個月掙多少錢哪？你爸一個月掙多少錢哪？別怪我瞧不起你，我告訴你。××的媽媽一年掙的錢都比你媽五十年掙得多，你們素質是一樣的嗎？你們能一樣嗎？你反思一下你們的家長，有多少素質！”
當肖老師這段話曝光後，有不少成年人認為，她只是說出了實話。顯然，他們習慣於以金錢、地位等因素來評價一個人的價值。
04
收入高就是素質高，收入低就是素質低？
顯然，這不是事實，而是被功利扭曲了的三觀。
肖某某被處分，有些人卻表示不解，認為她業務能力好，就是一個好老師。所以，她歧視和辱罵孩子也被看成是“對孩子負責”的體現，“是為了激勵學生，只不過是表達方式欠妥而已”。
有人說，這是肖老師給學生上了一堂“人生課”，學生今後會感謝肖老師。甚至，一些人還擔心肖老師受到處理，會讓其他老師不敢教育學生。
或許肖老師本人也是堅信自己的做法是為了學生好，所以，她在道歉時依然這樣說：“你們不努力，就會不如你的父母，就會階層下移。”
不知道大家有沒有思考過，是什麼讓這個社會變得如此功利，連教育也不例外？
總有一些人長大後總是在與人爭高低強弱，對弱者肆意歧視與貶低，就連孩子也這放過。他們成為父母后，也用貶低甚至侮辱的方式來對待孩子，或逼著孩子爭第一。
這就是功利教育帶來的結果：一代傳遞給一代。
05
中學階段，正是孩子形成自我意義與尋找人生方向的關鍵期。
一位學生說，聽到這樣的話，他會感覺到自己很卑微，無法面對他人。
當這種卑微感與羞恥感產生的根源，並不是自己努力所能改變的時候，孩子就會覺得“這個世界對我不公平”，甚至因此痛恨父母的無能，嫉妒別人活得比自己好。
很多人“見不得別人好”的心態，其實就是這種教育的產物。在他們的內心，會有這樣一種不甘與憤怒：“憑什麼？”
當生活漸漸地被那些外界強加的功利填滿的時候，一個人是沒有時間和意識去好好地探索自己的內心。
我們常常看到，很多人長大後，找不到自己，他們內心浮躁，無論做什麼都很難堅持，總想著一步到位。
一個人不會堅持，缺乏耐心，是因為他心中的雜念太多，零散的慾望太多，漸漸迷失了自己。
看不起別人和怕被人看不起，本質上都是一樣的，是一種被功利扭曲了的價值觀在作怪。
為什麼現在借網貸的年輕人那麼多，甚至不少人被網貸逼得抑鬱、自殺，而網貸現象依然屢見不鮮，層出不窮？
因為，他們不願意讓別人因為自己窮而看不起自己，而自己和家裡都沒有能力來改變現狀，只好透過網貸來借錢消費，造成自己“富有”的假象。
一個人只有排除雜念，給大腦與心靈騰出最大的空間，才能以澄澈之心專注在自我成長與成就自己的道路上。