小學階段孩子特點和學習特性：（10歲以下孩子學習的特性和年齡特點：）

一、儘量和孩子少講道理，和這些孩子越講道理，孩子就會越疏遠你。

因為不對等。因為你在和孩子講道理的時候，明顯你處於強勢地位。

這時候的孩子雖然具有超強的記憶力，對外界事物具有強大的好奇心，但是他缺乏邏輯推斷能力，還沒有所謂的人生閱歷，沒有感同身受的經歷。

所以對這個年齡段的孩子講道理是沒有用的。這時的孩子最需要的是無條件但有原則和邊界的愛。

二、讓孩子喜歡你，你也真誠的去愛這個孩子。

這個年齡的孩子，他願意和你聊、願意跟你學，不是因為你說的有道理、不是你講的解題方法多，而是因為他喜歡你。

他喜歡你是因為他知道你真的愛他。

我們成人都知道這是不理性的做法。但，10歲以下的孩子就是這麼個感性認識和認知意識。

所以，小學階段，不是選擇道理講的多麼明白、課程講的多麼好的老師，而是選擇從內心喜歡小孩、會和孩子玩、會和孩子混成一個群體的老師，孩子才會主動跟他學，解決了這個主動性，你會發現，學習上沒有要操心的事。

三、有愛心、有耐心的陪伴，才是這個階段最好的教育。

10歲以下的孩子最需要的是陪伴，這裡所說的陪伴不是你給他一段名言警句、或者給他一些精神食糧陪伴的走向遠方。

這裡我們所說的陪伴就是指朝夕相伴。陪他讀書、陪他哭、陪他鬧，陪他一起玩兒。

陪伴就是安撫和守護孩子那顆幼小而脆弱心，在這個階段給他以最大程度保護並使其不受傷害。

有句話說，事業上的多大的成功都抵消不了教育孩子的失敗。

其實，我們更想說，再好的教育理念，也抵不上這幾年愛的陪伴。事實上你去看，一輩子你能夠陪伴孩子的時間並不多，就這麼幾年。