很多人說判斷一個孩子教育的好不好，絕對不是看孩子聽不聽話、成績好不好這麼簡單，有的孩子看似聽話，但迴避交流、不關心身外事，不能與人建立積極的關係，尤其是在一個集體當中，這樣的孩子普遍讓人感覺家庭教育缺失。優優爸爸做了十幾年的小學班主任，他透露，有這幾種行為的孩子，家教都做的不錯。

一、孩子願意和親近的人說心事

這個親近的人可以是老師、相處得好的同學，也可以是父母。孩子在家裡能和父母聊聊心事，說明孩子和家長關係親密，沒有隔閡，當成朋友相處。同時父母給孩子足夠的安全感，讓孩子信任你，願意把心裡話說給你聽。

在學校裡，孩子能和老師或者同學說說心裡話，說明孩子能夠和除了父母以外的人建立信任和親密關係。很多孩子只和家人親近，卻從不相信其他人，到了青春期後，孩子普遍和父母開始疏遠，如果沒有朋友和其他信任的大人，自己有了心事也無處訴說，很容易造成心理問題。

一個班級裡，跟老師、同學都相處地融洽的孩子普遍性格開朗，學習也很優秀，這種孩子的家長也能夠傾聽孩子心事，互相傾訴，互相出主意，鼓勵孩子交朋友。

二、孩子不怕失敗，敢於嘗試

孩子不怕失敗，說明父母很少呵責訓斥，孩子在父母面前沒有心理壓力，不害怕失敗就就會更願意大膽嘗試新事物，挑戰自己。不斷嘗試、不斷學習新事物，孩子心理承受能力也會比較強。

如果你家孩子也是這樣，一定是你平時經常鼓勵他，在他遇到挫折時陪伴他度過，因此孩子才能大膽向前走，因為他們知道，就算失敗了，爸爸媽媽也會與自己共同面對。

就算失敗，也不指責孩子，先肯定他們的付出和嘗試，然後讓他們自己去思考哪裡可以改進，或者告訴孩子：“沒關係，爸爸媽媽陪你再試一次。”讓孩子可以不懼困難，大膽向前。

三、孩子能夠主動關心別人

優優爸爸說，有一次班上一個孩子受傷請假了，在班級裡說了這件事後，只有幾個孩子課後來問老師，這位同學的傷嚴不嚴重，多久能來上學。大部分的孩子都毫不關心，覺得與自己無關。

能主動關心別人，說明孩子不自私，不會凡事以自我為中心。關心別人的感受，從別人的角度看問題是一種必備的社會情感技能，人處於複雜的人際關係中，能夠站在不同的角度考慮問題，更是高情商、有領導力的表現。

關心別人也說明孩子能夠表達愛、願意表達愛。很多父母對孩子很少表現出正面情感，尤其是父親，常常把對孩子的愛隱藏起來，用嚴厲、批評、教誨代替愛，久而久之，孩子也會變得對親近的人不會正確表達情感，總是用表達負面情緒。

鼓勵孩子關心身邊的人，也能鍛鍊孩子的表達能力，同時孩子能從身邊的同學、老師、朋友那裡回饋關愛，在一個充滿正向情感的環境，更有利於身心成長。