最近準備論文沒有時間拍攝影片，所以以文代替。這裡亨元媽媽想要問一問各位家長，大家雞娃的目的是什麼？

考個好大學、有份好工作從此走上人生巔峰，對不對？我想95%以上的家長都是這樣的想法，那麼我們知道怎麼讓孩子順利地走向人生巔峰嗎？哪個高峰適合孩子嗎？我們都不知道，但是，我們知道大學的要求，所以面向大學的精英教育開始了。

通常來說，普遍的精英教育大家會往兩個方向走：1、比別人優秀，不會犯錯就是精英教育；2、只要是貴的、好的能給孩子升學助力的就是精英教育。

所以在對比的路上，家長總是比孩子還要焦慮。通常聽到的話就是“媽媽/爸爸這麼做都是為了你好。”

那麼，我說的精英教育是什麼呢？《論語·衛靈公》子曰：“有教無類”。我的理解是，不論什麼樣的孩子，有怎樣的條件，對的教育方法，可以幫助孩子在適應社會的過程中探索他天賦方向的教育都是因材施教，都是有教無類，都是精英教育。

現在的家長普遍都有高等學歷的教育經歷，想想自己的大學校園，什麼能力最能符合校園生活，並可以讓孩子受益終身呢？這就是，自學能力。

如果我們在孩子的幼兒時期，就為孩子培養自學的能力，讓他/她有能力有時間去探索，嘗試，學會自我學習和不斷提問質疑尋找答案，這樣的孩子是否可以掌握到自我學習，掌握高效解決問題的能力呢？

我做了一個嘗試，把我的孩子分別送到以孩子為中心的蒙氏幼兒園和另一種除了以孩子為中心還引導孩子獨立處理問題的瑞吉歐教育理念的幼兒園。觀察到孩子們目前對待事物的態度已經發生了一點變化更加釋放孩子天性的瑞吉歐教育理念引導的孩子更願意去做更多的嘗試，尋找問題其他的解決方式或者說的更多的角度觀察事物。

於是，我發現其實精英教育沒有那麼複雜，做好孩子的輔助保持他們的好奇心，引導他們去嘗試更多的可能性，在探索中學會自學的能力，就是精英教育。

最後推薦兩本書給大夥《在遠遠的背後帶領》和《學習的格局》希望，更多的家長找到不焦慮還能幫助孩子快樂、健康、有品質成長的辦法。