首頁>教育>

才華橫溢、年輕有為!26歲陳杲任中科大特任教授,回到祖國母校。

中國發展高尖端離不開“高尖端”的人才。近日,中國又迎來了一位科研人員歸國。他14歲入讀中國科學技術大學少年班。

他就是出生於1994年的陳杲。

2012年,年僅18歲的陳杲赴紐約州立大學石溪分校,攻讀博士,並與導師陳秀雄合作解決了1977年霍金提出的“引力瞬子”問題。2017年,陳杲獲得菲爾茲獎得主唐納森爵士的推薦,前往普林斯頓高等研究院做博士後工作,師從菲爾茲獎得主文卡特什教授。

之後,任威斯康星大學麥迪遜分校助理教授,而該大學是世界頂尖的高等學府。

值得一提的是,陳杲已經歸國,加盟了中國科學技術大學幾何與物理研究中心,任特任教授。而隨著陳杲的到來,中國科學技術大學也迎來了喜訊——《中國科大在復微分幾何領域取得重要進展》,陳杲教授完成的《J方程和超臨界厄米特-楊振寧-米爾斯方程的變形》論文,在世界知名數學期刊《數學新進展》發表。而且陳杲教授在世界級平臺已公開9篇學術論文,主要圍繞1954年卡拉比教授提出的幾何界核心問題之一常數量曲率凱勒度量問題。

可以說,陳杲教授這樣的人才,對於中國來說是彌足珍貴的。

數學領域一直關於著諸多方面的發展,而在中國高考中,數學一直是與語數外並列的重要學科,而且數學在中國教育的考試中舉足輕重。期待中國在吸引人才方面,加大力度。畢竟中國在國外做科研的人數也不小,其中不乏很多行業中的頂尖。中國要在科技崛起中佔有優勢,“高尖端”人才自然不可或缺。

那麼,如何才能讓更多的人才返回中國發展呢?

1、注重引進人才。

在擁有科學的發展規劃之外,要注重引進中國留學在外的人才,並且以此為主。可能在一些人看來,中國要大力吸引西方面孔的科學家,中國科技才能崛起。實際上,中國或許應該將主要的精力放在吸引國外的中國人才回國發展。

因為,無論是從語言,還是思維習慣,這些留學在外的科研人員,都能夠更容易地參與到中國的發展中來。至於西方面孔的科學家,我們也應該堅持吸收,但是畢竟中國在吸引西方科學家方面與美國差距不小,應該在人才吸引方面需要有所側重。

2、改善教育環境。

中國高校林立,但是資源分散,很難形成較大的影響力,對待人才應注重本地培養,吸引為輔。中國高校或許應該進入到“整合資源,注重質量”的階段。

過去,在高等教育快速發展下,中國以本科學歷為基礎的人才數量節節攀升。然而,因為高校數量多,但是名校數量相對少,總體高等教育的水平還有待提高。或許,加強學校交流,有條件下形成分校與分校的關係,減少因為“多塊校牌”形成的教育壁壘,而形成“一切為了育人,育人可以放下一切”的教育氛圍。

總之,陳杲的迴歸,不僅僅會為提高中國科技大學的學術水平做出應有的貢獻,也可能會給中國學術帶來新方向。2019年,陳杲就成為了威斯康星大學麥迪遜分校助理教授,而且還是博士生導師,指導過三個博士生。可以說,陳杲在學術領域,屬於年輕的一輩,而正因為如此,他更有著令人期待的未來。這才是中國最了不起的“後生”。

相信,隨著中國的發展,會有更多留學海外的人才回到祖國,為國家的科研發展作出貢獻。

5
最新評論
  • 「完整」2022年中級註冊安全工程師《化工安全實務》真題解析
  • 叛逆孩子的逆轉蛻變