現在的老師，在佈置作業的時候，不會再像以前那樣只停留於書本上的知識了，有的時候也需要給學生布置一些發散性思維的作業。

於是就要學校的老師想到了給學生布置模仿世界名畫的作業，主要的目的還是為了讓學生在課餘時間過得更加充實，沒想到，學生模仿世界名畫走紅，看起來栩栩如生，老師也覺得很驚豔，讓我們一起去看一看吧！

學生模仿世界名畫走紅，看起來惟妙惟肖

第一幅：弗裡達·卡洛的自畫像，頭上的花花很搶眼

這位學生看起來像是一位初中生，所以在模仿的過程中，可以說是抓住了精髓，頭上的花花很是搶眼，但是同時又很形象，就連眼神也有幾分相似，可以說這位同學的觀察非常細緻，看起來與原著也是非常相似了，應該在平時學習的過程中，也是以為善於觀察的學生吧。

第二幅：梵高的自畫像，沒有條件就創造條件

這看起來是一位小學生，在模仿的時候，沒有菸斗就用勺子代替，耳朵上的紗布就用白布代替，沒有找到同樣的服裝，就用類似的衣服代替，看起來還是非常相似的，可以看出這位小學生也是一位非常認真的學生，每一步都做得非常到位。

雖然自身的條件有限，但是沒有條件就自己創造條件，所以看起來也是惟妙惟肖，可以說是比較成功的了，希望這位同學能夠把這種精神也發揮到平時的學習中去，也希望其他同學也都能夠向這位同學去學習他身上面對學習的精神。

第三幅：戴珍珠耳環的少女，非常形象以假亂真

其實這幅畫很多學生都曾模仿過，但是個人認為，這位學生模仿得最像的，不管是在表情、眼神，還是在服飾上，都和原著很接近，可以所是非常形象了，甚至可以達到以假亂真的程度，尤其是那一對珍珠耳環，很是搶眼。

第四幅：蒙娜麗莎，性別不同也可以很像

這位同學模仿的蒙娜麗莎真的是很有特色，雖然這是一位男同學，沒有長頭髮，但是這並沒有難倒他，他選擇了用一個黑色的毛巾裝扮成頭髮，最形象的要數這位同學的神情了，把那抹神秘的微笑模仿得惟妙惟肖，網友看完紛紛表示，讓你模仿沒讓你超越！

看到這些學生們模仿的世界名畫，真的是讓我們大開眼界，老師看完之後也表示驚豔，沒有想到學生們可以如此認真地去完成這項作業，也沒有想到學生們可以模仿得如此相似，真的是腦洞大開，網友們在看完之後也紛紛表示，這些學生模仿得實在是太像了。

給學生布置模仿世界名畫的作業，有哪些好處呢？

鍛鍊學生的觀察能力，讓學生在學習的過程中也可以細緻觀察

學生想要又快又好地完成老師佈置的這項作業，必須要細緻觀察名著，這樣才能夠從中抓住任務的特點，從而讓自己在完成作業的時候效果更好。

培養學生的動手能力，同時讓學生學會解決遇到的困難

學生在完成模仿世界名畫的過程中，肯定需要自己動手去完成造型，在這個過程中，也會遇到很多的困難，但是學生為了完成作業，肯定也需要不斷去解決自己遇到的困難，在這個過程中，學生的動手能力和解決問題的能力都會得到鍛鍊和培養。

幫助學生了解世界名畫，提高學生的認知

學生想要很好地完成這項作業，必須要提前做好功課，所以這項作業也可以幫助學生了解世界名畫，同時也讓學生對於世界名畫的認知得到提高。

增強學生對學習的興趣，讓學生更加熱愛學習

當老師佈置的作業，不再侷限於書本知識的時候，學生們對完成作業也會存在一定的期待，因此也會讓他們提高學習的興趣，從而更加熱愛學習。

給學生們的建議

老師佈置的作業對於學習都是有幫助的，希望大家可以認真去完成

在學習的過程中，也要多動腦思考，從而鍛鍊自己的思維

學生在完成作業的過程中，也需要多多動腦思考，多多參與進來，不要什麼都指望家長幫忙，只有自己多動腦思考，才能夠讓自己的思維變得更加活躍，才會讓自己的學習能力逐漸提升。

筆者寄語：

學生模仿世界名畫，看起來惟妙惟肖，網友：讓你模仿沒讓你超越。希望學生在完成作業的時候，家長們也能夠提供適當的幫助和配合，這樣學生在完成作業的過程也會變得順利一些，同時也能夠拉近學生和家長之間的關係。