——太原市第三十二中學三年三班寒假閱讀活動

小學語文教材中包含了很多寓言故事。小學語文教學的任務是引導學生形成正確的世界觀、價值觀、人生觀，培養學生的語言表達能力和思維能力，以及對中華文化的熱愛。而寓言故事為在小學語文教學中培養學生的核心素養提供了良好的素材。因此，這個寒假太原三十二中三年三班給學生們佈置了每日讀一篇寓言故事。

學生們透過音訊APP每日閱讀打卡並完成群內接龍。寓言故事有很強的吸引力，可以讓學生的注意力集中，更能潛移默化地將知識與道理傳達給學生，學生們透過每日閱讀的內容完成讀後感日記。

孩子們在此次寓言故事讀書活動中培養的讀書興趣和養成良好的讀書習慣將一直伴隨他們成長，他們將在讀書中求得知識，在讀書中明瞭事理，在讀書中學會做人。

讀書的功效不一定立竿見影體現在當下，讀書的所得都將流淌在未來的時光裡，書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，隨著時間的浸潤，慢慢地融於你的血液中，深入到你的氣質裡，體現在生活中你的一言一行。（責編 張麗）