初二下學期，由於部分科目變難，作業增多，女兒學習壓力大出現了厭學的情況，但這個學習的壓力肯定不是導致她不去學校的本質原因，導致這種狀況其實是多方面的原因造成的，其實上小學時就有端倪。

那時候雖然我們單獨租房居住沒有和爺爺奶奶住在一起，但老人晚上來幫我們做飯，大家對於孩子教育總沒有一個統一的說法，經常意見不一致，讓孩子無所適從。或者為了一件小事，反覆督促孩子，比如說吃飯，爺爺叫完奶奶叫，奶奶叫我爸爸叫，爸爸叫完媽媽叫，孩子如果還沒來吃飯，那就幾個人再輪著叫一遍，我們叫著都嫌煩，可想而知孩子的感受了。四個大人一個孩子，吃飯常常成了大人集中教育孩子的時間，爺爺是老師，奶奶比較嘮叨，爸爸要求嚴格，媽媽也愛說教，孩子在四個大人的教育下常常不願意坐下來和我們一起吃飯，別說跟我們聊天了。

由於我和老公的工作壓力都比較大，我又喜歡和別人攀比。在單位受氣了總回家發洩，老公並不愛聽我的嘮叨和抱怨，也不理解我的工作和教育方法，我的壓力無法排解，最後就發到無辜的孩子身上。老公跟我一樣，也得不到我的理解和支援，兩人經常吵架，針尖對麥芒，一個不讓一個，心情不好的時候矛盾都指向了無助的孩子。記得有一次孩子看老公不願意她看的課外書，老公上去把書給她撕了，而我為了引導她看我想讓她看的書，把她愛看的課外書藏起來謊稱送給老家的親戚了，這些都引起孩子極大的不滿。四年級有一次因為孩子不聽老公的話，頂嘴，老公甚至拿家裡的板凳打她，看得我都很心寒。有一次大學同學來我家作客，因為一件小事情我批評了孩子，她居然到廚房拿刀來跟我拼命，當時同學義正辭嚴地批評了她一通，孩子槓著頭，並不服，但刀還是放下了，那時我的內心恐懼慌張，不知所措，不曉得孩子為什麼對我們有這麼大的仇恨。

小學期間孩子就是在這樣的家庭氛圍中度過的，孩子成績雖然不是數一數二，但也屬中上等，她一直喜歡學校，喜歡學習，尤其喜歡語文，她們的語文老師是個很負責任的班主任，會教學也會教育，深得孩子們喜歡。初中，因為學區的緣故，孩子進了我們這裡比較好的中學，我們都還挺高興的，沒想到是噩夢的開始。

初一上學還行，第一學期末還獲得了班級的學習標兵稱號，孩子也有自信心。初一下學期的時候，孩子跟我說，以前數學題不會做的只是做錯，現在看了題目都無法下手。我們一直沒給孩子上課外培訓班，只覺得學習不是靠培訓班提高的，沒有意識到應該給孩子重點提高一下數學，秉持著自己固有的幾十年的思維，沒怎麼去多想她數學跟不上的問題。另外，常常聽寫的英語單詞也說記不住，問我如何提高記憶力，我憑藉自己當年學習的經驗告訴她，沒有別的辦法，只有勤學苦練，熟能生巧，孩子依舊沒有掌握學習的技巧，學得很吃力。

初一升初二的暑假，孩子一直抱著手機上網看劇，快開學的時候，我未經老公同意還帶孩子去日本玩了一趟，走的時候孩子作業還沒寫完，老公挺不樂意，因為回來就要開學了，老公威脅孩子作業沒做完回來就斷網，孩子當時就說，斷網我就不上學了。這是孩子第一次提出不上學的話。

我們去日本後，孩子聽了導遊的話要買1000元一瓶的深海魚油，說可以增強記憶力，我認為記憶力不是靠吃這些補品就能提高的，不肯買。跟老公越洋聯絡後也不同意孩子買。孩子很生氣，認為我買那麼多其他東西，這個能增強記憶提高學習成績我卻不買，對我很失望。

回國已是8月31日，第二天就要開學，因為作業沒完成，加上老公真的斷網了，孩子說到做到，第二天就沒去報到。我們開始還不以為意，跟老師請假，說明原因，想想她很快就會去的。哪成想一呆家裡就是一週時間。我們開始著急了，看著別的孩子每天在電梯內進進出出上學放學，我們心慌。老公答應把網接上，孩子又提出養貓她才能去上學，奶奶很快給孩子弄了一隻貓，孩子開始上學了。

但上學歷程無比艱辛，每天早晨在她門前苦口婆心地叫她起床，無論我在廚房還是衛生間聽到她的叫聲都要立馬出現在她門前幫她拿衣服襪子，不然就會聽到她歇斯底里的叫聲，或者就以遲到為由不去上學讓我們請假。出門前有很多的準備工作需要我協助，稍一遲疑她也會大發雷霆，那時真覺得她是在為我們上學，我感覺無比屈辱又毫無辦法。三天兩頭要我們幫她請假——頭一天晚上作業完成得晚第二天起不來，讓我們請假；頭疼腦熱不舒服了讓我們請假。那時我真不理解學校的作業怎麼那麼多，每天晚上都要催她很多次快點快點，時間稍不留神就到了十點，一過十點我就很緊張催她睡覺，生怕她睡得晚第二天起不來或不舒服又不去上學。而孩子呢，每天回到家不是先寫作業，而是先抱著手機玩遊戲，吃過晚飯依舊要玩一會，看著時間一分一秒劃過我的內心煎熬，從臉色到行為到語言無時無刻不催她快點。但她總遇到不會的題一磨蹭就好半天，每天晚上都令我心力交瘁。

那年國慶節前有一週，孩子學校在江北實習基地“學農”，就是三天吃住在那裡，體驗農村和農民的生活，幹一些農活。因為國慶節後就是期中考試，孩子有大量作業和卷子要做，提出不想參加（她的學校是典型的以嚴格和題海戰術出名）。我心想學農是集體活動，你怎麼能搞特殊化不去呢？沒同意她不去。她跟我說讓我返程的那天提前去學農的基地接她，早點回來好寫作業。當時車在她爸爸那裡開，但老公說有校車接送何必讓家長去接呢。我又一次覺得孩子搞特殊，而且學農點比較遠，乘校車回來也方便。我們沒有去接，孩子還是乘校車回到學校。那天下大雨，我去接校車的時候由於打不到車，搭別的同學車子回到家已經很晚。孩子認為別的家長都開車去接，我們大雨天還搭別人車子，認為我們不關心她，心情不好，加上沒有時間寫完作業，第二天又不去學校了。這一次沒去就連期中考試也沒去，越不去越跟不上，就越不肯去學校了。孩子在家期間我很焦慮，請老師來家訪，老師來了她也不開臥室門，老師走後她大發雷霆，說我們讓她丟臉；請外地的姨媽打電話來勸她，她很生氣。請她同學中的好朋友來家裡勸她，同學走了之後她對我們更生氣了。一直到12月份，請假請了很多次，我們都不好意思再請下去了，也多次到學校教務處、班主任那裡說好話，聽他們教導，他們認為我們太縱容孩子，不上學就該採取措施，哪能這麼由著孩子。其中一個老師還建議我送孩子去行走學校，我們後來也去考察過，但因為孩子的強烈反對作罷。最終徵求孩子意見，還是休學一年再上。

我們去兒童醫院心理科看，去腦科醫院看，先請了兩個月病假，後來孩子怎麼勸也沒用，只好辦了休學，當時的心情感覺天都塌了，我們兩個大學生，怎麼還把孩子教的休了學？

孩子休學期間，我上了很多心理諮詢課，有花錢買光碟並在線交流的，有實地上課交流的，也到上海家庭教育指導中心進行一對一諮詢，我自己還參加了心理課程，前後花的錢不下五萬。孩子休學期間，一會說眼球突出要做眶內擴容術，一會胃疼，一會說自己的腿不直，光為眼睛我們就去了七八家醫院，最遠還到上海長征醫院看眼科，醫生都認為眼睛沒事，心理有問題。（後來到和諧園才知道這是壓力的軀體反應，這是後話。）那時我經常以淚洗面，有時甚至當著孩子的面嚎啕大哭，孩子罵我神經病，並不以為然，我則覺得生活無望，看不到頭。老公回到家也時常唉聲嘆氣，怨天怨地，家裡的氣氛到了冰點，感覺空氣都要凝固了。

休學期間孩子曾學做甜點，學書法練字，也讀點書，一個人在家下水餃餛飩等半成品吃，晚上我們回家一起吃。那時脫離了每天催促作業，我也感覺很輕鬆，但看著孩子每天在家，內心還是很自卑，在單位和熟人面前都不再談孩子的話題。

休學結束前，我們跟老師做工作讓她去跟著新的年級上新課，免得到12月再上課又跟不上，但孩子不願意，說要到12月再上。12月正常復學後，孩子感覺跟比她小一歲的孩子一起上課很不適應，加之課程比別人落下很多，她有很多不會，上了十幾天就不肯去學校了，也沒參加期末考試，說等寒假一對一補習來年再好好上，第一次復學就這麼失敗了。寒假期間倒是說話算話把落下的課都補上了，也信心滿滿地在3月份去上學。那時學校搬家到爺奶家離學校比較近，我們為了方便照顧她，也為了降低物質的滿足，於是把自己的大房子租掉，一起住在爺奶家又小又破的地方，那時沒有寬頻，相當於自然斷網。每天晚上學習都要到近12點，次日早晨又是6點20起床，我每天的催促又開始了。孩子為了不在比她低一年級的孩子面前示弱，拼命學習，成績很艱難地保持在前15,但她說已經用盡全力。在她上學期間，我們全家都小心翼翼，生怕說什麼讓她生氣。有一次她感冒請假三天，儘管我也幫她請了，但感覺是個不好的兆頭。期中考試她又跟我提出不想考試了，她怕考不好，孩子那時的脆弱可見一斑，她生怕在比她小的孩子面前考不好會丟臉。我們跟老師說了，老師也答應卷子拿回家做。期中考試結束後返校沒多久，孩子又出現不願去學校的狀況，問起原因，說融不進去，還說有一次體育課，已經形成小圈子的女生跟別人對她指指點點，她就是那個留級的云云。她覺得別人都已經形成朋友圈了，她很孤立沒有朋友，只能和一個大家都不待見的女生玩。很快她不去了，讓我們給她轉學，哪怕轉到一個最差的學校去。我們那時想，或許轉到一個不怎麼樣的學校，別人都不認識她，都不知道她的過去會好一點，原先的學校還是太苦了。我們當時沒有意識到這是我們自然需求過於滿足，孩子的抗挫折能力又太弱造成的，總把原因歸結於外界。

這次復學失敗回家後，她又開始黑白顛倒，白天不肯出門，睡到幾點起來都不知道，一天只吃一頓飯，爺奶看在眼裡，急在心裡，常在我們面前問該怎麼辦。因為沒有寬頻，老公一回家孩子就要求他開熱點上網，常在晚上12點了還下樓去買燒烤和炒酸奶。

我們求爺爺告奶奶去聯絡幫她轉學。轉好的時候，也6月份快放假了。辦好了校服校牌，準備了書本，也說好讓孩子住在學校附近的姨媽家上學，心想姨媽教育有方，可能跟姨媽住更好。

孩子在新學校上了幾天就放假了，這幾天中，因為她早晨有一次沒及時起床遲到了，怪姨媽沒叫她，讓姨媽幫她買早飯說下午再去學校，但姨媽比較嚴格說一不二，說早晨她已經做過早飯了，不會再去幫她買。就因為這個原因，她跟姨媽發生激烈衝突，為了報復姨媽，孩子甚至把花露水灑在姨媽的碗碟上以至於不能用。姨媽家不能住了，學校也考完試放假了，她於是又搬回了我們住的破舊小房子。

暑假期間，轉學的學校因校舍維修搬遷，我們為了讓她離得近一點上學，就在學校附近租了一套裝修精緻的房子。孩子不願意住在破房子裡，暑假就提出她要搬到租的房子去，哪怕一個人住。那裡只有一室一廳，一家人不好住，我得睡沙發。孩子在那裡開心了一陣子。老公建議她補課，她同意報了培訓班，但是報名後她一次都不肯去上，報的跆拳道也不肯去，整天還是窩在家裡敞開了上網追劇，吃的喝的都讓我買回來。鑑於這種情況，我們批評她浪費錢，有一次說到生氣了，她提出開學了她都不會去上學。那還是七月份，我聽了很震驚，沒想到花大錢租來房子，求人花錢轉學到這裡，她又故伎重演了。暑假我們還一直在跟上海的諮詢老師在做一對一諮詢，一週一次，父母半小時，孩子半小時，影片諮詢。孩子後來不願意諮詢，讓我們把錢退了。我感覺轉來轉去，孩子的問題一直沒得到解決。那時我常跟外地的父母和姐姐打電話，一打電話就是半小時一小時，他們也常寬慰我，讓我順其自然。有天我無意中點開了一個朋友推薦給我半年沒看的嶽老師部落格，從此如獲至寶，以為遇到了真人。在跟嶽老師聯絡上後，幾天後就和老公兩人去面授。

面授回來後，按照嶽老師的說法，我開始執行“三不”。那時因為對嶽老師的理論沒吃透，掌握不深刻，常常執行不到位。孩子也奇怪我為什麼常常不說話。孩子依賴我習慣了，只要我在家，她張張嘴就行了，幫她拿東西、倒水、找衣服、洗衣服，幫她做飯、買東西，在外就是電話，在家就是口頭傳達，總歸我像是她手裡的牽線木偶，哪像是老子，就是個奴。家裡就我和孩子兩人，老公住不下沒過來，我不講話就覺得家裡氣氛圍壓抑，講話又總講不到點子上，孩子時常生我的氣，亂丟垃圾，常常是廚房一攤、客廳桌上一攤地上一攤，東西到處亂堆，我回來再收拾，但我還不能講任何批評的話。嶽老師告訴我要漠視，老家長也在群裡給我支招。我天天如飢似渴地看老家長的分享和以往的課程內容，對漢墨秦箏、行者遠見、和諧園河南等老家長的作法非常認同。我感覺自己必須要跟孩子分離，讓孩子獨立生活一段時間，讓她認識和思考，我不能再圍在孩子身邊做那個二十四孝的媽了。看了很多分享，我感覺孩子變化大的家庭都是父母與孩子分離後變好的，我急於擺脫這種現狀，找了上班遠的藉口離開了孩子讓她獨住。我走得有點牽強，孩子清楚我是故意離開她，她很生氣。當時群裡幾位家人也不理解我的做法，認為我把十幾歲的女孩放在出租屋獨住太不負責任，我內心也很煎熬。跟嶽老師請教後，嶽老師支援我的做法，讓我慢慢觀察孩子的反應，也可以試試分離。公婆當時不放心，總跟我們打聽孩子的住處要去看望，我和老公堅持沒告訴他們，也勸他們不要擔心。

剛開始分離的時候，我們有時去拿東西孩子根本不開門，而且把防盜門反鎖不讓我們進去。有一次要錢買外賣因為超出了說好的價錢我們沒答應，孩子生氣把我的裙子剪了，櫃子裡的衣服扔得滿床滿地都是。我過去時再默默地收拾了回爺奶那邊。那時我住在爺奶家，心裡忐忑不安，想到很多不好的事情發生——有壞人翻陽臺進家門怎麼辦，送外賣或快遞進去怎麼辦，孩子突然生急病我們不知道怎麼辦，孩子用煤氣灶發生火災怎麼辦等等，我想到了各種不好的情形，儘管都沒有發生，但每回都能把自己從夢中嚇醒，或根本睡不著，但我忍著不發信息給孩子，也不打電話。老家長和嶽老師都告訴我，不要主動聯絡孩子，等孩子聯絡你。不要擔心，要祝福孩子，因為擔心就是詛咒。我忍著不安，白天上班還好說，夜晚四個大人住在一起，當我躺在破舊的小房子裡想起一個人在出租屋住的女兒時，心如刀絞，想想這日子怎麼過成了這樣，前生到底作了什麼孽，讓我今生受這樣的委屈，不瞞大家說，在一個大雨如注的日子，我一個拎著鮮花和各色果品到寺廟裡做了法事，揹著沉重的包裹爬上山上的寺廟臺階時，我幾乎全身溼透了，這事至今老公也不知道。在今後每一個暴雨的日子我都會想起那天的狼狽。

漸漸地我不再那麼焦慮了，每天晚上除了看嶽老師部落格就是聽語音，一有時間就在學習群裡跟大家交流減輕自己的焦慮，每當有想不通的事情或孩子給我出什麼難題時，大家的幫助總能讓我及時解開心結，放下焦慮。在單位我不再和同事聊孩子，同學聚會我幾乎不去，昔日的朋友、同學我幾乎不再聯絡。我想方設法讓自己的焦慮化解，我明白只有自己的改變才是王道，其他人——老公、孩子，家人，我一個都改變不了， 我是一切的根源。在此期間，我也開始學習傳統文化，閱讀傳統經典，從中汲取養料，滋養身心，因為我明白大道都是相通的。我漸漸地擺脫了焦慮，週末不陪小孩，常跟姐姐去逛公園，南京的大小公園，很多以前沒有去過的角落我都去了。連老公都說，你倒是玩得自在，心真大。我說難道你希望我整天愁眉苦臉？

孩子漸漸地跟我們打電話，有次說晚上外面有人敲門，她問是誰又沒有聲音了。我去住了一晚沒什麼事也就作罷。有時候是讓我們去帶她到超市買東西。有時候讓我們過去的時候幫她帶點東西，都是她主動來電話，我從來沒主動跟她聯絡過，連資訊都沒有，她不聯絡我，我只當她不存在，我那時真鐵了心了，老孃不再伺候了，你愛咋樣咋樣吧，我只管每天過得開開心心的就行了。

有一次下大雨突然接到她的電話，說那邊房子漏水，我們趕過去一看，家裡客廳、臥室好幾個地方漏雨。趕緊聯絡物業和房主，過來樓上下左右地查明原因維修好了，但我們的書啊被子什麼的給弄潮了，曬了一陣子。

孩子一人住了大概兩個月，漸漸也會自己做點飯菜了，炒米飯、炒菜、蒸包子饅頭，下水餃等，我們不用為這個操心。大家相安無事地過著。正好我們自己出租的房子房客要提前走，我們就準備搬回去住。她什麼也不干我們每月3000租個房子也浪費，於是跟她提出來我們一起搬到大房子去住，把出租房也退了。大家又回到了一起，但這時我的心態已發生了很大變化。

我嚴格地執行三不，不再關注她何時吃何時睡何時起床，早晨上班我煎個牛排或炒個飯，冰箱有半成品，中午我和老公都在單位吃飯，晚上回來我們做飯吃，她有時不吃要買外賣，我們也隨她了。不再主動跟她說什麼，尤其是學習一字不提，我每天把自己的事情安排得很滿很忙，經常出差，在家也忙得沒空。漸漸地她的房門從以前的常閉不允許我們進去到打開了，她也能來跟我們說幾句話，有時會幫著做點家務。她自己的衣服襪子內衣褲我一概不洗，她房間我從來不進，也不收拾。晚上我常跟老公兩人飯後去散步，我做飯老公洗碗，叫她一聲吃不吃隨她，我們吃自己的，吃完就出去。

快冬天時，父母從外地來過年，在我這裡住一陣再到姐姐家住一陣。在我家時白天孩子睡到中午也不出來，出來即使碰面也不跟姥姥姥爺打招呼，以前每年回老家過年見面的現在就跟陌生人一樣，我們都覺得寒心，但媽媽跟我說，不要理她也不管她，隨她去，兩老人吃完飯也就去附近遛彎，權當沒她這個事。我們在家時，跟爸媽一起做做飯，擇菜，一起聊聊天，但從來不在家聊孩子。週末我會陪父母去外面轉轉，問過孩子說不去我們也不勉強。孩子這時候看到姥姥姥爺也不說她，有時候也會出來跟我們一起包餃子，她幹活時，我媽媽會不失時機地誇她幹得好，她很有信心。

這樣到了過年，孩子的兩位哥哥一起來我家過年，姐姐姐夫爺奶也都過來，一大家子人很熱鬧。孩子出來跟哥哥聊天，談遊戲，談一些新聞或影片，或歌曲，團圓飯也一起吃，之前的飯菜準備她也參與。這時候似乎又回到每年過年的狀態了，奇樂融融。

過完年，哥哥回香港上學，另一哥哥也要去上課，爺奶回去了，姥姥姥爺也住姐姐家去，家裡又恢復了平靜。有天晚上，我們下班吃飯間，孩子突然聲淚俱下地控訴我們，你們不管我了嗎？難道就任由我這樣？我不上學在家你們都啥也不做？老公問她你怎麼打算？她說不去上現在的學校了。老公又問那公辦學校都是這樣，而且我們不可能再轉學了。半年前我們去考察過一家國際學校，當時孩子說想參加中考，並不願意上國際學校。這時孩子提出要不到國際學校吧。當時就決定跟學校聯絡，第二天就是他們開學報到的日子，我們一家三口帶著孩子去那裡考試，第三天就帶著行李住校去了。

到現在已經大半年了，孩子的表現越來越好。在學校是班長， 還是幾個社團的負責人，孩子的獨立性和集體意識充分增強了，老師對孩子的表現也很認可，經常跟我們說孩子家教很好，她越來越喜歡我家女兒，說她知道自己的目標。每次孩子回來都帶給我們新鮮的東西。現在的她，善於思考，知道要學習了。我們依舊嚴格地做好閉嘴、三不，不說不做不想，不照顧、不希望、不指望。她的房間我不代她收拾，衣服也不代她洗，如果外套放洗衣機了我會一起洗掉，內衣褲我們告訴她不要和外衣放一起洗，襪子即使放洗衣機我也給她拿出來，上週她週五沒洗衣服，週六臨睡覺才手忙腳亂地自己洗了晾出去。週日返校時問我，校服有點潮怎麼辦，我也就問她怎麼辦，她悻了半天說算了，就這樣穿吧，我也沒管她，隨她去，自己的事情自己承擔後果。我每天到點就睡覺，絕不催她睡覺和起床。去年報的雅思班，新東方還有十幾次沒上，她再想報別的課程時，我們說上完這個再報別的，家裡沒有那麼多錢，至於怎麼上由她自己聯絡了，我們不再負責幫她聯絡老師和課程。每週回來都會跟我滔滔不絕地講學校的事——課程、老師，宿舍和同學，學校的情況，我都一一聽著不說話，任她把想說的說完，做得好的及時讚揚，因為孩子自信心不足，需要多表揚。做得不好的我永遠看不見也不生氣，長善救失，善的就會越來越好，缺點就會越來越小，我們要開善眼，閉惡口。

今後我還是要把孩子該做的事交給孩子，絕不會代替孩子包辦代替，我已經嚐到放手讓孩子實踐的甜頭了。看到很多家長還在為孩子做這做那，不肯放手，真的為他們著急。家長不放手，孩子沒有親身經歷就不能成長，就永遠長不大，哪怕上了大學、參加工作，成家了又怎樣，一樣會出問題，這樣的例子在我身邊都比比皆是，在學習群裡有目共睹。所以，閉嘴、放手，放下擔心和焦慮，相信孩子，創造不得不的環境，給孩子提供成長的空間和時間吧，假以時日，孩子都會還你燦爛的未來。