為了不斷提高教師教學水平，創新教學模式，充分完善幼兒園的課程體系，把自身專業能力更好的融入幼兒園的專案活動建設中，將山東省編教材與童話鹿美術課程和兒童性格涵養課程相整合，3月2日下午，東風幼兒園特開展了專案研討交流活動。

活動之前，劉園長與教研組長和課題組長展開專案組教研，共同研討教研內容與方向。

劉園長向大家講解本次活動的內容與方向，本次教研以山東省編教材為主，整合童話鹿美術課程和兒童性格涵養課程，深入探討制定符合幼兒發展規律的課程體系。

小、中、大班各級部教師在教研主任張佳佳老師的帶領下展開活動。

教師們針對本月開展的大主題，從童話鹿和兒童性格涵養課程中選取適合本次主題的活動。提出問題——如何開展活動，怎樣實施以及本活動培養孩子哪方面能力。針對以上問題大家積極地討論，表達了自己的想法，獲得了更多的靈感來源。老師們共同整合課程，為創造更好的教育教學活動而努力。老師們分享各小組的探究成果，對教研內容作出了詳細講解。針對分享的內容大家共同探討，提出建議，從而制定更優質的教學活動。在本次專案研討交流活動中，教師們積極反思、大膽創意，在感受創意、整合課程的過程中提煉群體智慧，梳理實踐經驗。教師的專業技能得以提升，為日後更好的開展活動提供了支援和幫助。