圍繞最近一位老師對學生說話方式的爭論，我也參與了，我認為該老師是個嚴師，話粗糙一些，沒有啥，否則鎮不住。

我認為，每個老師面對的學生不一樣，出發點不一樣，誰帶誰知道。這是我同情該老師的原因。同時我以為，如柳拿過去自己老師的形象對比現在這位年輕老師，不夠公平。現在社會價值觀滑坡，整體環境不如當年，同時學生也和如柳當學生的時代不同了。當然，即便如此，如柳這篇文章和觀點也值得稱道，值得老師們好好思考和學習（原文詳見置頂）

如柳在文章中說：在今天這個越來越浮躁功利的社會，不論是社會還是象牙塔的校園，都在滑向“一切向錢看”的深淵！

如柳說，不論是從各種新聞媒體上，還是從周圍人的言談中，我們大多數人應該都聽說了，今天的老師們，不論是幼兒園的老師還是中小學老師，也正在變得越來越勢力和世俗。

如柳說，正如上面那位在課堂上用家長收入公開歧視學生的老師，依然有那麼多人支援這位老師，認為老師講的是真話！

如柳說，雖然這位老師的出發點可能是好的，用父母收入刺激學生好好學習，但是，在孩子們正在形成價值觀及自尊心極為敏感的時期，公然歧視低收入家庭的孩子，該會給學生們的心理造成多大的傷害，也會誤導學生們的價值觀和人生觀，使孩子們潛移默化形成金錢崇拜和權貴崇拜，使孩子們失去了追求高尚理想和道德情操的啟蒙！如柳認為，這樣的老師是極為不稱職的。

如柳說，雖然我們這個社會目前的社會風氣和價值觀確實不容樂觀，“金錢崇拜”幾乎主導了大多數人，歧視勞動人民、歧視窮人、嫌貧愛富、唯利是圖幾乎成了很普遍的現象。這些並不是正常合理現象！

如柳說，作為人類靈魂工程師的老師們，不應該跟市井百姓一樣，為這個社會的沉淪和功利價值觀添柴加火。