第一屆“搖號娃”已經讀滿一學期，大家適應得還好嗎？

“有的孩子一開始真是鬧了不少笑話，比如我說‘glue your worksheet’（用膠水把作業粘起來），他們卻聽不懂，拿起剪刀就開始剪作業……”外教老師Lynn笑著告訴我。講起班裡的孩子來，她的聲音裡滿滿都是愛，但顯然也沒少受累。

原來，“搖號”加上疫情，許多1年級新生足足在家裡呆了半年沒上學，Lynn所在的上海市民辦協和雙語尚音學校，就發現孩子們的差異非常大，不少孩子一進校就能如魚得水地跟外教老師溝通，還能無縫銜接學校的特色藝術教育，但也有孩子出現了嚴重“知識損失”——沒有獨立閱讀能力，自然拼讀也沒學完，甚至還有的是英語0基礎……

不過半年後，這群“搖號娃”卻進步不小，哪怕是0基礎的孩子，也能順暢地寫英語小作文了。

△左圖是一個“搖號娃”小C開學第一天的作業，當時他連英語字母都不會寫，花了好久才“畫”出了兩個單詞，右圖則是開學3個月後的作業

這是怎麼做到的？老師們是施了什麼“魔法”嗎？

抱著這樣的好奇，我再次拜訪了“老朋友”尚音，參觀了它最近的特色活動——“英文探究周”和“中文探究周”，結果，不僅看到了“搖號娃”的進步，還有了不少新的驚喜，下面，我們就一起來看看吧。

在一堂獨特的探究課上

，差點被做成“木乃伊”，最後被番茄拯救了；

在一堂不刷題的數學課上

，跟著孩子們研究全球疫情大資料，努力在將來“超越人工智慧”；

跟創校生、剛考上藤校達特茅斯的Eva回到小學，

重溫了上海第一代“雙語寶寶”的成長曆程，看好玩的課堂如何帶來優秀的成績單；

01 。

“搖號+疫情”帶來的0基礎娃兒

變身英語小能手

走進1年級的教室，我首先被“英文探究周”海報和展示自己作品的孩子們吸引了——

這個為期一週的探究周，是尚音一年一度的“大招”，給孩子們一段集中的時間做大事，綜合應用自己在平時的國際小學課程（探究課）上鍛煉出來的能力。

國際小學課程：英文為IPC，是全球90多個國家、1700多所學校在使用的國際課程。詳情見“爸爸真棒”之前的探校記。

比如1年級“英文探究周”的主題是Habitat（生境），孩子們就要先跟著老師學習生境、食物鏈等生態學概念，各種不同的動植物名詞，然後利用兒童安全搜尋引擎、百科全書等查詢資訊，製作一張“五大生境海報”，還要選一種自己最喜歡的動物，寫一篇informational writing（說明文）並繪製示意圖。

Lynn告訴我，讓入校時水平不一的“搖號娃”們得到這麼大的進步，尚音可是做足了準備：

開學先測試新生英語水平，根據他們的情況調整教學，比如發現孩子還不會自然拼讀，就先把這個問題解決掉；

給孩子們配備了“英語大禮包”，包括基本的英語指令、高頻詞清單等，讓他們能儘快跟上英語學習；

調整了每個班級的師資配置，在1年級，每個班除了配備一中一外兩位班主任外，還配備了專門的雙語數學老師，為第一屆“搖號娃”加強探究和英語學科的合作教學課程，就能更好地關注到基礎最薄弱的孩子；

透過調整課表，讓每天硬生生多出了40分鐘的英文閱讀課；

“其實孩子們學得真的很快，” Lynn告訴我，“畢竟，他們除去中文課，其餘的知識如地理、科學等都是浸泡在英語中的。另外，我還有很多小妙招，比如回答問題時說英語就給他們積分，可以兌換小獎品；還允許他們用英語上課講話，這招對他們提高口語水平很有幫助，畢竟每個孩子都想跟小夥伴聊天……”

一邊說，Lynn一邊就給我展示了許多有趣又有用的學習小工具，原來，這位看上去年輕可愛的金髮大女孩已經有14年的教學經驗，在尚音也連續工作4年，是位不折不扣的“老教師”。

在這樣的幫助下，現在哪怕是0基礎的小C，也已經能讀1年級水平的書了，其他入學時英語較好的孩子，已經達到了2年級水平。

經驗豐富又有愛的老師和管理團隊，可能就是尚音“快樂和成績並重”的秘密。作為“協和系”一員，尚音有著完整的K12升學直通道，孩子可以直升中學，不用小小年紀出國，就可接受原汁原味，而且更適合中國孩子的國際化教育——聽老師說，很多尚音的孩子在全美廣泛使用的標化考試系統裡，英文、數學水平比美國同齡人還高1-2個級別。看來，“搖號娃”英語進步能這麼快，其實在意料之中。

△協和尚音的學生表演音樂劇

02 。

高年級要做幾次“大專案”

孩子才能飛速長大

1年級小豆丁的英文探究周展現了孩子們學習的速度，高年級的中文探究周則讓我看到了孩子們學習的深度，以及學校對“中國文化根基”的重視。

4、5年級的中文探究周是有連續性的。4年級要探究“絲綢之路”，因為這一年的國際小學課程正好學到歷史主題“ Here and now there and then”（此時此地、彼時彼地），5年級則挑選“絲綢之路”上的一個重要人物——玄奘，對孩子們都喜歡的《西遊記》進行探究。

兩個年級的探究成果把一整段樓梯都給“承包”了

4年級每個孩子都要做一本《絲綢之路探秘書》，囊括相關歷史、地理、人物、藝術等知識，透過對張騫、王昭君等英雄人物的探究，增強了民族自豪感和對中國身份的認同感

甚至還有數學！尚音的數學是強項，經常想出各種奇妙的方法來讓孩子在真實情景中運用數學知識，這次也不例外，孩子們運用學過的“網格線估測數量”方法估測長安宮城有多少間房子、四捨五入算每個朝代的人口、用比例尺畫地圖……充分展示了探究課的跨學科特點

5年級，深度閱讀能力越來越重要，重點就放在了《西遊記》原文的閱讀上。