說起上早晚自習，上過早晚自習的老師，可能會有絕大多數都不喜歡在上早晚自習，但是卻有無可奈何。我也是一名老師，也正在摸天黑地地上著早晚自習。這不，昨天晚上晚自習，明天早上早自習，一週有五節早晚自習，應該不算少。

1.不得不承認老師是一種非常特殊的職業，與其他職業有著質的不同。

對於老師的工作，有人羨慕，有人嫉妒，也有人恨。特別是經過疫情以後，人們對教師的職業認識又加入了新的元素。

因為即使疫情當前，老師也不用上前線；即使不上班，也有薪水可以拿；老師還有別人很難享受到的三個月的寒暑假……這些確實是讓人羨慕的，但是老師平常工作的辛苦也是其他行業的人並不知道的。上早晚自習已經是老師工作的常態。從小學四、五年級到高中，很多老師都經歷著這份辛苦，但是卻又責無旁貸，不能對這份工作說“不”。

老師們下晚自習，清點完學生人數再回到家後，年齡小的孩子早已入夢，而早上有自習的老師起床上課時，孩子還沒有醒來，老師們在自己孩子身上花的心血比起在學生身上花的時間與心血真的算不上一個合格的父母。

2.老師可以不上早晚自習嗎？早晚自習能取消嗎？

因為學校要拿好的教學質量，要想取得想優異的成績。在成績背後是老師和學生以及家長的共同努力。他們都必須為了教學的生命線付出艱辛的努力。沒有好的質量，學校談何生存與發展？上早晚自習便是提高質量的一個有效方法。

還有一個非常重要的原因，上早晚自習更有利於管理學生。特別是寄宿制學生，如果不上早晚自習，學生的管理難度會大大增加。

現在農村學校存在著大量的留守兒童，孩子們的學習大多是靠老師。沒有老師的課後自習與學校的管理，教學質量可能會大打折扣。如果學校的管理不到位，孩子們的學習就是放羊式的，想取得好的質量根本就是紙上談兵。不要說質量，可能連最基本的安全都難以保證。

雖然從減負的角度上來講，學生不應該再上早晚自習，但是很多事情不是理想化的。

3.上早晚自習是一份難以推卸的責任。

如果針對早晚自習去做民意調查，相信老師，學生和家長很多人都不願意上早晚自習。上早晚自習，雖然有一點補助，但是並不多。學生辛苦，老師辛苦，家長也並不輕鬆。

儘管辛苦歸辛苦，抱怨歸抱怨，但是老師們依然義無反顧地奔走在上早晚自習的路上，依然要站上講臺，這是為什麼呢？其實就是一份責任。

老師的工作不同於其他行業的工作，就是因為他們面對的是一群有生命，有獨立思想的孩子，要想教育好孩子，我們必須去感化，去陪伴，去引領。我們也要為他們的安全負責，為他們的未來打下堅實的基礎。所以，現實生活中像前面提到的那位網紅那樣牛逼的老師並不多。他們的責任感讓他們沒有想過要堅決地去拒絕上早晚自習，可能因為他們思想太過守舊，腦子裡也只是想著服從命令，他們大多沒有想過要拒絕上早晚自習，即使拒絕，也只是和領導們溝通一下，或者發發牢騷，而真正不去上早晚自習的老師並不多。

教師的清貧讓他們對早晚自習既恨又愛，他們不想那麼辛苦地奔忙，但是有些補助對老師來說也是一份安慰。沒有第二職業的老師能夠利用空閒時間，用自己的專業掙一份補貼也是好的。所以，很多老師並不是真的排斥上早晚自習。

我並不是指責這位有反抗精神的老師，畢竟每個人的選擇不同，出發點不同。絕大部分老師選擇知足安命，選擇保持沉默，選擇辛苦地工作，而不是想要反抗與拒絕。

就拿我自己來說，一週有三個早自習。曾經找過領導溝透過，看能不能將星期三的早自習換到星期四這樣方便搭車。但是因為各種原因不能替換，我也就作罷，繼續上三個早自習。為了不讓自己難過，常常用阿Q，精神安慰自己沒關係，再過幾年，等年齡再大點，就去申請上沒有早晚自習的班級。

結束語:老師雖然與其他行業有所不同，但是我們也沒有權利與必要去強迫他們做他們不願意做的事情。在安排工作的時候，領導們也應該尊重他們自己的意願。如果學校工作多一些人性化的考慮，既做到儘量提升教學質量，也考慮老師的出行安全，多給老師一份關心可能會更好。社會上也應該多給老師一份理解，這樣我們的教育才更有希望。