孩子們開學了，“神獸”紛紛“歸籠”，家長們可算能夠鬆口氣了。可事情真的這麼簡單嗎？在收假這段時間裡，可是有不少家庭焦頭爛額，原因可歸結於簡單的兩個字：作業。

開學季來臨，家長孩子補作業忙

放假是讓孩子最快樂的事情之一，但跟假期一起到來的，還有必須完成的假期作業。如今假期結束，你家孩子的作業都完成了嗎？

在臺州，有一位小朋友因為作業的事情，跟媽媽鬧起了矛盾。這位小男孩名叫小斌（化名），今年11歲，在唸小學四年級。

2月22日那天，小斌正在玩耍，誰知卻把媽媽惹生氣了。原來，臨近開學了，他卻還有一大堆作業沒完成。

“玩心重”的小斌被媽媽罵了一通：“書還讀不讀了？一點學習意識都沒有，以後出社會打算討飯嗎？……”聽到媽媽的訓斥之後，小斌當場就懵了，隨後是滿心的委屈。

因為，媽媽一直很疼愛他，從來沒有這樣對他發過這麼大的火。小斌接受不了媽媽的怒火，情緒崩潰道：“你到底是愛我還是愛作業，為了作業這麼兇我！”

小斌覺得媽媽變了，於是趁著她不注意穿著拖鞋“離家出走”，跑出了家門，一走就是3公里地。

這件事實在讓人哭笑不得，所幸孩子沒遇上什麼壞人，著急的爸爸媽媽在民警的幫助下，尋找了5個小時，終於找到了他。

但小斌媽媽心中依舊存有困惑，她表示自己很迷茫，不知道該怎麼辦：到底是該為了讓孩子輕鬆快樂、維護良好親子關係，對孩子的學習睜一隻眼閉一隻眼；還是應該為了讓孩子有所進步，不斷“雞娃”呢？

關於孩子假期，家長容易走入的誤區

誤區一：極端雞娃

有時候，“放假”對於孩子和家長來說並非意味著休息，而是另一場戰爭響起的號角。是的，在假期，很多家長會把孩子的每一天規劃得清清楚楚，把行程用學習安排得滿滿當當。

“雞娃”指的是家長為了讓孩子取得好成績，不斷給孩子“打雞血”，拼命給他們報各種班，努力讓他們擠進名校。

給孩子提供更好的教育環境，這是沒錯的，但是孩子的承受能力有限，家長如果無底線地“雞娃”，將會剝奪他們的童年，給他們施加過重的壓力。

而且這個過程中，家長也是分外疲憊的，不僅要負擔龐大的資金支出，還得費盡心思安排和監督，容易失去一顆平常心。

誤區二：完全放任

極端的雞娃不可取，那是不是任由孩子快快樂樂地玩就行了呢？

在《顛覆式成長》一書中，作者惠特尼·約翰遜指出：“限制與約束構建了安全框架，可以避免我們陷入混亂無序之中。”

孩子的自控力往往是有限的，很多孩子缺乏自制力，如果家長不去引導和督促，他們可能一個假期都不會開啟作業本，導致即將開學時為作業而苦惱。

甚至，有的家長會因為孩子補不完作業，幫孩子一起寫。

有不少家長表示，自己或者伴侶都有幫孩子寫作業的經歷，有的是因為作業太難，孩子不會寫；有的是因為堆積的作業太多，單靠孩子一個人無法在開學前補完。

雖然情有可原，但是幫孩子寫作業的方式是不可取的。只有自己寫作業，孩子才能鞏固所學的知識，而不是為了完成任務讓父母代勞。

此外，很多孩子即使收假了，心思也沒有收回到學習上，反而整天走神、想著玩耍。所以每到開學季，都有家長擔憂該如何讓孩子儘快步入學習狀態。

其實，孩子收假要先“收心”，這樣才能在開學後讓學習步入正軌。

家長善用“收心”妙招，助娃開啟新學期

1）跟孩子制定假期計劃

日本教育作家齋藤孝在《規劃力》一書中指出：每個人都有自己擅長的規劃力，只要發現自我內在的規劃力，將其靈活地應用於所有領域，就可以更高效地處理各類事情，面對工作和生活也更具自信。

引導孩子制定假期計劃，不僅可以讓學習和生活達到一個平衡，也能培養孩子形成做計劃的習慣，做事有條不紊、性格自律。

在放假後，我們可以根據孩子的假期作業制定假期計劃，先分階段制定大概的目標，再細化每一個階段要做的事情。

假期計劃要勞逸結合、有變動的空間，讓孩子在享受假期的同時，不至於耽誤學習。保持學習還有助於上下學期的銜接，讓孩子更加順利地進入新學期的學習狀態。

2）提前調整生活作息

在上學期間，孩子要早早起床去學校，晚上到家吃完飯要寫作業，有些孩子還會熬夜寫作業，或是有課外培訓班要上。

期間，孩子的休息時間其實是有限的，假期正好能讓他們放鬆身心，養精蓄銳，之後也可以用更好的狀態迎接學習。

通常來說，假期我們都會允許孩子晚一些起床，但是當假期只剩一兩個星期的時候，我們就該幫助他們調整作息了。

提前幾天讓孩子適應上學的作息，這樣孩子開學後就能以較為飽滿的狀態和積極的心態學習，而不是睡意朦朧、迷迷糊糊地上課。

結語

關於孩子寫作業的問題，我們要具體情況具體分析。如果作業實在是超負荷了，那麼可以跟老師友好溝通，不建議直接幫孩子完成。

如果孩子有一定的自控能力，對自己的學習有所安排，那麼家長自然是不用操心的；可如果孩子是玩心重、缺乏自控力的型別，那我們就得及早培養他們的自律能力，帶領他們做好學習和休息的規劃了。