很多家長都希望自己不陪伴孩子做作業，但很遺憾，超過80%的孩子在某個時間段是需要陪伴的。剩下的那些孩子，他們或者天資聰穎，或者性格適合讀書，也就是常常說的報恩的孩子，大部分人沒有這個福氣。當然，如果你對孩子讀書沒有更多的期盼，那也不用陪伴。

同時還有一個事實就是，如果家長在某個時間段陪伴得當，孩子就會養成正確的作業習慣，到後來，慢慢也就可以不陪伴了，並且孩子成績還非常理想。

所以對大多數家長來說，陪伴孩子寫作業是必修課，同時也是技術活，做不好，陪伴時間長，家裡“雞飛狗跳”，孩子還厭學。陪伴的好，事半功倍。

什麼樣的孩子可以獨立完成作業呢？主要包括三方面，一是知識掌握比較好，二是有良好的做題習慣，三是有很強的自律能力。

所以你陪伴孩子做作業就要從這三個方面著手，才能抓住核心。

方法有很多，這裡分享幾個有效的方法：

1.讓孩子認識到很好地完成作業的重要性。如：很好完成作業是知識掌握好的一種表現，所以在課堂上要好好學習；可以有更多的時間做自己想做的事情、讀書或者玩樂；父母也會更高興等

2.把尋找完成作業的方法，作為孩子的一項任務。不只是完成作業，還有尋找完成作業的方法，以此培養孩子的自主性和自律能力等。

3..教會孩子做作業的三步驟，複習——做作業——檢查。

複習是掌握知識的重要的環節，也能促進學生第二天的學習。方法是，將所學知識進行復習、歸納總結，形成條理。

做作業：要幫助孩子先認真讀題，審題，讀完題先想這道題考的什麼知識點，為什麼這樣考，再做作業。做完題之後，再回看還有沒有別的方法，或者有什麼體會。不要還沒有觀察水情，就一個猛子紮下水了。

檢查：一是看作業是否做對了。還有一個關鍵點，就是思考已經做過的題之間有沒有聯絡，或者區別，將多個單個的題目進行總結，提升。

4.控制時間 與孩子約定好一定的時間，孩子不可以沒有要求。如果孩子磨磨蹭蹭不好好做作業，家長要分析具體情況，是不會做，還是沒有信心，還是沒有在乎.......。再採取不同的方法，如果不會，就要看孩子到底是哪裡不會，讓他再學習；如果沒信心，就可以讓他從簡單的作業做起；如果是沒有時間觀點，就要控制時間，並且給與孩子按時完成作業後的獎賞。

5.不給孩子增加作業。如果孩子能夠按時完成作業，請不要給他增加作業，也不要強迫他做他不喜歡的事情。有的家長孩子做完作業後，或者重新佈置作業，或者讓他讀書。而有的孩子又不想讀書，想玩一會，家長不同意。於是他們就知道了，就是完成了也不能玩，不如就磨蹭。孩子的讀書培養，是緩慢的，也需要家長的以身作則。

6.做孩子的粉絲，而不是監工。無論你的孩子是什麼樣的，你都要知道孩子內心是想成為一個優秀的孩子的，他都做了努力，最開始他的作業都是認真的，你就表揚他的認真，錯對放在一邊。讓他感覺他的努力得到了肯定，讓他有自信心，讓他們心情愉快。就如我們大人一樣。對孩子的要求要適當，開始要放在他站起來就能達到的水平上，再是踮腳尖、最後才是跳起來，千萬不要放在優秀孩子水平處。對孩子來說最大的悲劇是：家長很優秀，而他卻很一般，家長拿他們小時候，與他現在比。家長一定要知道，環境不同，你的孩子與你是有區別的，有的會“青出於藍而勝於藍”，有的會不如你。作為家長你都要接受，並且還要看到他的努力和進步。

透過以上的方法，慢慢地你的孩子對待作業的態度會變化，行為也會慢慢變化，最後，你的陪伴就會變成他自己的要求，也就不需要你再陪伴了。