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初中作為整個基礎教育承上啟下的過渡期,成績的高低好壞影響的不僅僅是未來高考成績分數能到哪一區間,更重要的是中考成績直接決定了是否能夠考上普高。初中階段有一半的學生無法升入普高,這意味著,在常被忽略重要性的三四年學習中,其實直接影響了學生個人的未來發展與可能。

初中的重要性不言而喻,而語文作為三大主科之一,如何從一開始裡打好語文的基礎也非常重要。作為一名語文資深老教師,趙珊建議,最好在初一這一年能夠堅持每天抽出2個小時時間,堅持在2點上多下功夫。

第一點:基本文學素養的提升

在初一階段,學習任務不算太重,在趙珊看來除了完成作業之餘,還能剩下一定的自主時間進行安排計劃,所以在這一階段注重基礎文學素養的提升非常適合。提升文學素養,閱讀是重要方式之一,每天保持閱讀半小時時間,在趙珊看來非常合適,對於一些對閱讀沒有太大興趣的學生,可以先從短時間、低難度的開始練習,採取循序漸進的方式,來提高自己的閱讀速度、閱讀能力。

閱讀的過程中的感想、素材積累都可以整理到筆記本上,在趙珊看來,閱讀並不僅僅是讀,積累、思考才是重中之重。平時專門準備一個閱讀筆記本,用來記錄一些閱讀感想以及心得體會,最重要的是摘抄一些好詞好句、素材例子,方便在以後的寫作中運用,這對於60分的作文板塊有著非常重要的意義。

文學素養的提升並不是一蹴而就,需要長時間的堅持以及自覺地練習,所以堅持每天拿出半小時到1小時的時間,用來閱讀各種各樣的文章、書籍、資訊,對於學習語文都有非常不錯的輔助作用。

第二點:用摘抄式背誦積累基礎內容

趙珊直言,初中階段很多語文知識的難度並不在於記住一個,而在於如何記住100個的同時還能挑選出哪一個正確答案。這需要學生對基礎知識有牢固的記憶,並且能夠把一些相似性極高的內容進行有效區分,這個時候,只靠看、背是遠遠不夠的。

在背誦的時候,有的學生習慣出聲念出來的背誦方式,但是趙珊建議,可以採用一邊摘抄一邊背誦的方式,這樣既能形成大腦與手的雙重記憶,而且還能避免一些同音異形字或者是多音字的出錯。

語文的學習是記與練的雙重學習,尤其是打基礎的階段,一定要多動筆,多練習,只有這樣才能更好地牢記基礎,在考試的時候多拿分數,趙珊直言,為了夯實基礎,每天要抽出一小時的時間,來進行練筆,這對於提升語文成績至關重要。

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