2021年，韌性（Resilience）比以往任何時候都顯得更加重要。在大學和畢業後的生活中，韌性（Resilience）始終是一個非常重要的品質。在COVID-19時代，由於大流行的限制使許多學生無法獲得可以證明自己學術準備程度的在校成績和標化分數，招生官將在申請材料中將尋求更多彈性指標。

自大流行開始以來，COVID一直是在美國教育系統中熱議的一個重要話題。居家隔離命令迫使學校系統臨時制定遠端教學方案，大多數教育工作者很少或沒有接受過專門的培訓，許多學生缺乏遠端學習所必需的技術。

實際上，在2020年秋季學期期間，美國各地的學生流失率都有所上升。大學錄取也受到了打擊：CA平臺申請比去年減少了8％；在921所學校中，有60％的學校收到的申請數量減少了。儘管精英學校的申請數量上升了，但第一代學生和付不起申請費的學生的申請數量卻在下降。

諸多令人不安的訊息。唯一的進步可能是大流行推動了2021年招生當中，發展非學術技能和特質的重要性全面提升，這對他們的大學生涯及以後的職業將非常有用。其中，大學尋求的最主要的品質就是韌性（Resilience）。今年在審理申請時，大學招生人員將考慮學生的適應能力。在本文中，我們一起看看這個品質將從什麼地方體現出來。

韌性，換句話說，就是即使面對逆境也能保持對長期目標的堅持和熱情的能力。韌性是我們所有人的天性，它已融入大腦，身體和經驗。就是說，這種大流行為學生提供了機會，使他們能夠獲得並增強其天生的適應能力，使他們能夠在未來的挑戰時期繼續蓬勃發展。那些最成功地獲得和展示韌性的人通常表現出決心，態度，積極的習慣，從負面的經驗中學習以及對生活中積極的事情表示感謝。（這也和來年CA新增作文題目非常契合）

因此，韌性是一種在各種場合（教育，人際交往，專業等）都有用的技能。例如，當韌性強的學生在大一的成績很差時，他們可能會改變學習習慣，上課時間，尋求同伴輔導或以其他方式調整自己的做法以提高成績。換句話說，有韌性的學生具有適應大學生活所需要的素質，即使這種生活與他們在高中時所經歷的生活截然不同。如果標化和成績可以體現學生以往的成就，那麼韌性則可以預測他們將來的潛力。

由於大學學習將會和高中有很多不同之處，因此韌性是幫助學生成功實現教育和生活方式轉變的關鍵。當然，對於招生人員來講，如何發現學生的這方面品質呢？主要結合以下三個方面來看：

1、文書

論文可以提供有關學生適應能力的關鍵見解，因為它們專注於有關學生生活的故事。正是在這些敘述中，可以尋找堅韌不拔的精神的證據。

雖然並非所有申請者都是優秀的作家，但文章的定位和語氣可以傳達出許多關於學生的意志品質方面的資訊。韌性的一個重要因素是學生的“自我解釋風格”，即他或她對故事的挑選，對故事的描述，在故事中的心情等等。這在不利事件中尤其如此-從什麼角度、用什麼心態和口氣講故事會影響學生未來的表現。

在評估文書中所體現的適應能力時，招生人員會尋找對消極結果的正面評價（學生學到了什麼，他們如何適應），證明學生正在發揮自己的才能來影響前進的態勢，以及對障礙的態度。這對於成功是必不可少的部分。

2、推薦信

由於韌性是一種人格特質，推薦信是尋找具有特殊才能的學生的好地方。在尋找此類證據時，招生人員會從推薦信裡尋找訊號，表明學生為獲得某些成就而特別努力，以及明確提及學生克服的種種障礙。

推薦信為文書提供了有力的支撐和佐證，因為作為成年人的寫推薦信的人可能比學生有更多的見解。例如，謙虛的學生可能無法在文書中體現自己超強的韌性，而在輔導員的一封信中，他們看到學生克服了障礙，因此可能會成為韌性的有力說明。

3、學生背景

論文和推薦信都可以為韌性品質提供有價值的線索。但是，這兩者都是主觀的。將它們與申請人的客觀背景和學校簡介放在一起考慮可以勾勒出完整的申請人形象。

與高收入同齡人相比，來自低收入背景的學生在上大學的路上通常面臨更多的障礙。與成績相似的同齡人相比，貧困學生就讀大學的可能性更低。但是，重要的是要反思這些學生如何從所面臨的挑戰中成長出來；他們經常與逆境相遇，為他們提供了充裕的機會，可以成長為有韌性、執著的人。

為了增強韌性，學生必須面對逆境並適應。低收入和第一代大學生在克服障礙方面通常具有更豐富的經驗。他們必須在取得成就的過程中形成意志力，而較富裕家庭的子女可能輕而易舉就能拿到這些成績。大學應該重視這些低收入學生（同時在招生和註冊過程中為他們提供支援，以解決現有的不平等）以及他們將帶給校園的寶貴精神。