工欲善其事，必先利其器

在幼兒園即將開學之際

為提高老師們的專業素養

使大家以積極飽滿的狀態迎接新學期

寶睿幼教的全體老師

開啟了一場“學習之旅”

新的學期馬上就要開始了，為了使教師的各方面素質得到進一步提升，能以更飽滿的熱情投入到工作中，寶睿幼教在開學前進行了教師培訓活動。

培訓流程主要分為以下4部分：

1、一日生活課程

2、班級6s管理

3、家長溝通工作

4、戶外體能材料

一日生活課程

為做好疫情防控常態化，保障幼兒在園一日生活正常開展，進一步增強教師的安全防控意識，使教師熟練規範操作一日活動流程，我們進行了“一日生活課程規範、生活常規模擬”培訓。

教學部總監馬曉琳老師仔細講解了，從入園到離園一日活動各環節的活動組織規範。對每一個環節、每一個時間段，教師如何樹立班級常規，組織幼兒的方法，以及如何發現幼兒自主性等進行了講解。詳細的理論解讀和豐富的案例使大家直觀地掌握了幼兒園一日常規內容，明確了教師的職責和要求。

班級6S管理

教學部教務主管李麗霞老師從實際工作切入，全面介紹了6S的內容、要求等，並強調6S與日常的工作效率、工作質量之間的關聯。

在園所實行6S管理，能夠給幼兒提供良好的啟蒙環境，幫助幼兒養成良好的習慣，減少班級裡安全事故的發生，提高家長對幼兒園的滿意度，提高教師的工作效率及綜合素質。

家長溝通工作

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，幫助家長提高教育能力”。因此，教師要與家長建立平等合作的夥伴關係，積極尋找教育幼兒的最佳切入點，在教育上取得共識，協同進行教育。

教學部總監馬曉琳老師從溝通的主要方式、溝通的基本步驟、溝通的技巧、與不同型別的家長溝通竅門等幾大方面深入講解，使大家進一步明確了有效溝通的前提是主動、用心、真誠。

老師們進行模擬演練

教師臺下反覆錘鍊，只為更自如地面對孩子們，保證教育價值最大化。

老師們仔細聆聽，認真做好筆記。確保開園後的日常工作能科學、標準、高效、順利地進行。

戶外體能材料

教學部體能中心主任石頭老師從理論入手，分享了體育遊戲、區域性體育活動等各類戶外活動的組織與實施方法。引領教師探討戶外遊戲的玩法、材料使用、適宜年齡及培養能力等諸多問題。讓教師明白了應該如何合理安排幼兒的戶外遊戲活動，並逐步提升幼兒的各種能力，促進整合發展。

另外，我們還在培訓中穿插了課間遊戲，老師們展示兒歌進行互動。

良好的人開端是成功的一半。

開學前的培訓學習，老師們受益匪淺，感想頗多，相信在全體教職員工的共同努力下，寶睿定會獲得更豐碩的果實！