最好的教育是什麼？有人說是讀名校，請名師。

事實果真如此嗎？要想回答這個問題，我們先來了解一下什麼是教育的本質？

著名哲學家蘇格拉底說過“教育的本質是喚醒，是開發你的內心。”

《禮記·中庸》關於教育的本質也有一句最簡潔有力的闡述“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”。修道之謂教——關於教育的所有內容，都包含在裡面了。這個道，是修人道，學做人；是自然之道，認識世界；是天地之道，萬法由心，修煉人的心靈。

從這些論點中我們發現，古來聖賢大多主張教育的本質，是啟迪心智。由此可見，教會孩子做人，有面對未知的熱情和勇氣，有對生命的敬畏和對美好的嚮往，才是教育的根本。

瞭解了教育的本質，我們再來看什麼是最好的教育。

既然教育的本質是啟迪心智，那讓孩子上名校，請名師教導孩子，就是最好的教育了嗎？答案顯而易見。學校教育，其主導作用是構建、提升孩子的知識體系，而非心智教育。由此可見，上名校，請名師，仍不能給孩子帶來最好的教育。

而父母是孩子的首任教師，是孩子首先模仿的榜樣，父母的言行、思想觀念和文化素質無時不刻地影響著孩子。因此，孩子能接受的最好教育——是父母的言傳身教。

我們想讓孩子懂得為人處世的道理，自己在做人做事上就要有原則，重信義。我們想讓孩子勇於面對未知的挑戰，自己則要不懼困難，笑看風雨。我們想要孩子熱愛生活和生命，自己便要積極樂觀，敬重生命。父母只有做到這些，言傳身教，才是對孩子最好的教育。

經營童裝店的閨蜜，對我說過這麼兩件事，讓我對最好的教育有了更深刻的體會。

前年年二八了，一位爸爸帶著六七歲的女兒進店，說孩子奶奶前兩天帶孩子來買衣服，孩子把玩店裡的髮卡，然後放兜裡給帶回家了。孩子媽媽洗衣服時發現這個髮卡沒見過，仔細詢問了孩子，才知道是她不小心帶回來了，奶奶並未購買。

那時全家人都已回到幾百裡外的老家過年，可是孩子爸爸知道後，第二天一早就帶著孩子驅車趕來致歉，並付錢買下了這個髮卡。

閨蜜至今記得當時自己的感動，一個髮卡，小小的十幾元，客人不來說，她都沒發現丟失了。但就是為了這十幾元，爸爸帶著孩子驅車幾百裡回來買單致歉。“有這樣的父母，這孩子以後差不了！”閨蜜由衷地感嘆！

是啊，經過此事，我想那位小女孩一定深切地明白，做人要重信譽，不是自己的東西，決不能拿，也一定明白了，做錯事情，哪怕有再多的困難，也要勇於承擔責任。

另一件事是這樣的，閨蜜服裝店樓下有家精油店。一天，一家五口人來逛商場，爺爺奶奶爸爸媽媽和一個十來歲的男孩。男孩淘氣，跑來跑去碰掉店內一瓶售價699元的精油，摔碎了。店主要求家長賠償，孩子爸爸拿著手機在某寶上搜了一下，說你這東西只值50元錢，我就賠你50。店主據理力爭，我這品牌精油，進價都幾百了，50不夠。

雙方僵持不下，請來商場督導協商。店主說按內部折五折算，已是最大讓步了，可孩子爸爸依然只願賠付50，一家人也加入幫忙“你這東西就只值這麼點錢，還好意思要那麼貴！”“你們開店的都是標高價騙人！”

雙方拉扯了兩個小時，店主一人在對方多人圍攻下，委屈至極，恨恨地說：“這50塊我不要了，算我倒黴！當著孩子的面你們如此不講理，你們就是這麼教孩子的！”

這件事，讀來是讓人憤慨的。父母在孩子闖禍之後，不是藉機教育孩子勇於承擔，而是用耍無賴的方式推卸責任。那孩子便明白了，做錯事不用負責任，只要耍無賴，就可以逃脫懲罰。

兩個事件，兩個截然相反的結果，折射出兩種截然不同的教育。後者的父母，就算給孩子上最好的學校，請最好的名師，都未必能讓孩子真正明白做人的道理，做事的準則。

所謂“身教者從，言教者訟”，“種瓜得瓜，種豆得豆”，播下什麼種子，就收穫什麼果實。想要孩子成為什麼樣的人，做父母的就先要成為什麼樣的人。

所以說最好的教育——就是父母的言傳身教！