在我們上學時，教材是教師教學和學生學習的主要依據，尤其是語文教材，語文教材中文章篇目的選擇，都是經過專家精心挑選的對學生們意義更深的文章。

這些題材既能夠讓同學們學習到豐富的知識，又能夠培養同學們的情感，幫助大家樹立正確的三觀。

等到新學期開學時，相信同學們最喜歡翻看的也是語文教材中的課文，看看哪些文章比較有意思，更能吸引到大家的目光。

提到這，就不得不說一下魯迅先生的文章。基本同學們都曾學過他的文章，而且魯迅的文章非常重要，有深刻的含義需要老師和同學們一起來挖掘。

但是隨著教材課文內容的不斷修訂，魯迅的文章在語文教材中有所刪減，比如像《風箏》等等作品。

不光是魯迅先生的作品，還有像岳飛的作品《滿江紅》也被刪減了，因為考慮到當時岳飛抗的“金”是今天中華民族的組成部分，以免傷害到民族感情才被刪減。

但是在這些課文被刪減的同時，現在不少教材中卻把明星偶像紛紛編進了書本教材，這樣的做法一時之間引來不少網友們的熱議。

很大一部分網友認為，這些偶像雖然比較符合當代潮流趨勢，但卻沒有古人們對學生的影響更大，也沒有他們能帶給孩子的意義深遠。

所以不少人對此提出了疑問，表示“這樣做真的合適嗎？”，雖然有人有質疑，但其實不管是明星還是名人，只要對孩子起到好的導向作用，也沒什麼不好的地方。

那麼，把明星偶像編進書本教材，有哪些好處？

激發大家學習興趣

把明星偶像編進書本教材裡會激發大家的學習興趣，讓同學們更感興趣，尤其是編進書本教材裡的明星是自己熟悉的，並且非常喜歡的，學習熱情自然會高一些。

這樣一來聽課效果好，利於同學們的學習。而且把明星偶像編進書本教材，還能讓同學們有一種自己偶像在和自己一起學習，學習更有動力。

有利於學生理解

把明星偶像編進教材裡，文章就變得通俗易懂了，因為這些明星無論是生活的時代還是經歷，同學們更能理解，與大家生活時代比較近。

能夠編進教材裡的明星都比較正能量積極，她們的經歷敘述比起晦澀難懂的文章要好理解，還更能發揮出榜樣的力量。

把明星偶像編進書本教材，有什麼不利影響？

分散學習注意力

把明星偶像編進教材除了能激發同學們的學習興趣外，還容易分散同學們學習的注意力，也許同學們容易把注意力轉移到明星偶像身上，而忽略了學習的重要性。這樣上課容易出現溜號的情況，影響到學習。

容易讓同學們追星

對於追星的同學們來說，把明星偶像編進書本教材非常興奮，會感覺特別開心，而對於沒有追星的同學們來說，也容易在學完課文後開始追星，影響學習。

而且明星作為公眾人物，會受到很多人關注，所以，明星如果做了一些不良的行為，反而會誤導孩子。

只不過現在的明星們人設隨時處於崩塌的狀態，如果把他們編進教科書當中，很容易導致學生的價值觀出現混亂。

所以，其實把活著的明星們編入到教材當中，還是一件比較有風險的事情。而且如果總也不去了解歷史上的人物形象，同學們就越來越對我們的歷史有所模糊。

這樣的話，若干年以後很有可能大家就會忘了我們的根本。就像現在的小學生，有很多連“中國雜交水稻之父”是誰都不知道，那以後的孩子可能就更不瞭解了。

這對以後的文化建設，可能也起不到好的作用。所以明星編進教材未嘗不可，但同時我們也應該多瞭解古人，傳統文化，這樣才能對未來有更好的作用。

把明星偶像編進書本教材可以理解，如果經過學習後，同學們能夠提升理解能力，對思想行為有積極的導向作用，那麼把明星偶像編進書本教材就是合適的。

但是希望同學們能夠集中注意力，關注學習內容，不盲目追星，把心思都用在學習上。

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