每個孩子生來都不同，有的孩子擅長音樂，有的孩子擅長美術，有的孩子擅長計算，還有的孩子對文學感興趣，這些與生俱來的天賦，如果能夠得到父母的重視與呵護，給予孩子恰當地培養，就能讓孩子的潛能得到很好的發展。

然而，我們更希望自己的孩子能夠各方面均衡發展，畢竟片面的專注於某個方面，而放棄另一方面，不會讓我們的孩子成長為一個幸福的人。

最近，有位媽媽說，她讀小學三年級的女兒對數學特別不感興趣，每次考試都不及格，怎麼教也教不會，專門請了家庭教師輔導也無濟於事。

我們都知道，興趣是最好的老師，孩子一旦對某一門學科產生了興趣，就會很自覺地鑽研學習，自然就能夠取得好成績了。

所以，在孩子小的時候，我們就可以對孩子做一些數學方面的啟蒙，培養孩子對數學的興趣。

但這與單純地灌輸並不是一個概念，有的父母不注意培養的方法與技巧，只是讓孩子記一些枯燥的數字、口訣，或者做一些計算題，這些做法可能會讓孩子徹底對數學感到失望，甚至非常厭惡數學，進而對學習數學失去信心。

對於學齡前兒童來說，我們可以從以下兩方面著手來培養孩子對數學的興趣。

01 在生活中學習。

讓孩子對數學產生興趣的方法有很多，在現實生活中，學習數學的機會無處不在，只要留心觀察，隨時隨地都能發現。

如果想讓孩子學習數數，可以在和孩子吃某些食物的時候，無意識地傳遞給孩子一些數的概念。

比如，吃完葡萄、桔子等等水果之後，可以讓孩子數一數它們的種子有幾個，也可以在剝開豌豆或者花生的時候，讓孩子數一數裡面有幾粒果實。

02 在遊戲中學習。

孩子天生喜歡玩遊戲，如果他們覺得有趣，常常會要求不停地重複玩同一種遊戲，而這正是孩子學習數學的好時機。

如果想讓孩子學習關於數量的概念，可以把豆子或者玻璃球裝進一個紙袋裡，然後，和孩子一起伸進手去抓取，數數看誰抓的多。

也可以和孩子玩擲骰子的遊戲，兩個人或者三個人輪流擲兩個骰子，丟擲後，再把骰子上的數字寫在一張紙上，相加後看看誰的數字大，以此來決定勝負。

在玩的過程中，也可以根據孩子的掌握情況，適當地增加難度，比如擲3-4個，或者更多的骰子，讓孩子掌握更多的數量。

如果想讓孩子學習乘法，背枯燥的乘法口訣絕不是上策，我們可以把鈕釦以兩個一組的方式，擺放上兩組、三組，或者更多組，讓孩子數一數兩組有多少個，三組有多少個，並將結果記在紙上，通過這種方法孩子很快就能明白乘法的道理，同時學會乘法口訣。

也可以和孩子玩買賣東西的遊戲，讓孩子當商店的店主是孩子最樂意的事情，然後，對每件商品都做出標價，父母拿錢去商店買東西，按照實際的價格來支付，在交易的過程中，孩子自然會急於學習加減乘除的計算方法。

買賣東西的遊戲，是我的兒子小時候非常喜歡的遊戲之一，讓幼小的孩子體驗諸如老師、店長之類的職業角色，會讓他們產生濃厚的興趣。遊戲中，孩子不僅可以通過角色來感受成人的職業，也在無形中學到了許多知識。

需要注意的是，每次遊戲的時間最好不要超過一刻鐘，因為所有的數學遊戲都很費腦力，時間長了容易讓孩子感到疲勞，只有勞逸結合才能取得良好的學習效果。

03 在繪本中學習。

現在市面上有許多數學啟蒙方面的繪本，父母可以在每晚睡前，給孩子讀一讀這一類繪本。需要注意的是，要以孩子的興趣為主，可以帶著孩子去書店，把選擇書籍的權利交給孩子。

我的兒子小的時候，曾經對一套《拉拉趣味數學》的數學啟蒙繪本特別感興趣，有一段時間，他每晚睡前都指明要讀那套繪本，並且反覆多次讀，讀的過程中，書中有趣的情節常常逗得他哈哈大笑。

起初，他只是對書中有趣的情節感興趣，但是，時間久了，裡面涉及到的許多數學方面的概念，已經潤物細無聲地留存在了他的大腦。

兒子對數學的興趣一直很高，讀小學之後，甚至主動提出要參加奧數培訓班的學習，對於許多孩子都避之不及、晦澀難懂的奧數知識，在兒子這裡卻可以享受到莫大的樂趣。

我想兒子這所心以對數學有如此濃厚的興趣，一方面是天賦的原因，另一方面在他小的時候，讀趣味數學方面的繪本也是一個重要因素。

所以，想要孩子愛上數學，其實很簡單，只要善於在生活中、遊戲中、繪本中找到合適的切入點，激發孩子對數學的興趣，就能幫助孩子開啟愉快的數學之旅了。