教育的真諦是“培根、鑄魂、啟智、潤心”八字。教育，無論學校教育還是家庭教育，都不能過於注重分數。分數只是一時之得，沒有形成健康成熟的人格，這個不行。

江蘇省錫山高階中學校長唐江澎在回答關於“教育的真諦是什麼”所做的精彩回答引起了廣泛熱議。

“孩子只有分數 贏不了未來的大考”

“好的教育，應該是培養終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優雅生活者，給孩子們健全而優秀的人格贏得未來的幸福，造福國家社會。”

“發展體育運動，增強人民體質”這是我們為甩掉“東亞病夫”的恥辱而作出振聾發聵的吶喊。“一天一斤奶，強壯中國人”是我們富國強民戰略而做的飲食結構的改進。而現在，雖然我們現在體骼強大了，但體質並沒有強健。特別是我們的學生，受“學而優則仕”的傳統思想的桎梏，唯分數論，認為學習成績好就一切都好，而忽視了體質訓練、人格培養、性情陶冶乃至理想的追求。

我們現在重新審視教育真諦，“分數只是一時之得，沒有形成健康成熟的人格，這個不行”。接下來，我們的教育似乎應當在注重文化基礎教育的同時，並注重提高學生的身體素質和精神健康。或許，江蘇錫山高階中學的做法值得借鑑:每天一次體育課；讓武術進校園。學習 不忘強身健體。