初二尖子生，焦慮休學，建議轉國際學校嗎？

初二的優秀學生，焦慮休學，大多數是因為在學習中遇到了困難，還有一少部分是因為人際關係處理不好，對學習造成影響，這個時候，轉學意義不大，解決的主要問題是在學習或人際交往中出現的焦慮情緒。

成績優秀，是別人眼裡的好孩子，是家長嘴裡別人家的孩子，看著前程似錦，但是他們基本都有一個很大的弱點，就是性格敏感多疑，沒有安全感，自卑，害怕失敗，不敢面對。這種性格，不是天生的，和基因無關，是在孩子從小的成長經歷中，家長希望他更優秀，有一點錯誤就指出來，甚至有一點錯就批評指責造成的。

這種性格，在孩子學習的時候遇到困難的時候就會很焦慮，覺得自己學不好，別人都比自己強。或者別人的一個眼神都會很糾結，認為別人針對自己，會怎麼樣，不能靜下來學習，焦慮越來越高，性格越來越敏感。

通過了解孩子遇到的問題，分析焦慮的原因，在解釋這是一種條件性厭學情緒，是他自己根本控制不住的焦慮情緒，是焦慮導致的學不進，聽不懂，注意力不集中，理解力差，是焦慮導致的過於敏感，過於在意別人的眼神評價，調整一些不合理認知，讓焦慮情緒降低，體會在心情平靜的狀態下學習，能感受到學習狀態好轉，在透過暗示放鬆練習，把積極的學習狀態在大腦固定下來，達到自主高效學習的目的。

這樣的學生很多，都是某些經歷形成了潛意識的條件性厭學情緒，就是大腦有一個消極錯誤的自動化思維模式，如果這個思維不改變，怎麼轉學，到什麼環境，都可能緩解一點，但遇到某些開始形成問題的情境，就會在次出現症狀，不能正常學習。