天剛矇矇亮，孩子們已經來到了學校，農村的孩子都起的很早，我走進教室，孩子們已經在晨讀。爐子裡的火還不是很旺，教室裡有點冷意，我逐個檢查家庭作業，有個別孩子作業沒寫完，追及原因，哈哈原來我是剛調來的，他們想看看不寫作業我會怎麼收拾他們，我說可以啊！我陪你們到外面寫作業看冷不冷，你們願意不，有幾個男同學還偷偷笑，我沒辦法只能陪他們一塊兒在外面寫了十分鐘，我說下不為例，明天要是再寫不完就在外面寫30分鐘，他們異口同聲說要寫完，然後就讓他們做到座位上，看著被凍得通紅的小手，我有點後悔。

下課了，火爐已經很旺了，孩子們拿出自己的饃饃圍在火爐旁，有的同學拿出幾張紙放在爐子旁，把饅頭放在上面，等第二節課下了，饅頭被考得金黃，散發出一股濃濃的香味，他們吃著笑著，我也不知道他們那時候為什麼在家不吃完早餐，可能是生活條件的原因，也可能是他們起得太早，還有可能是在學校大家一起吃尋找那種快樂，總之，我覺得他們單純快樂，後來我也和他們一樣在一起吃早餐，（說是早餐，其實就是考的焦黃的饅頭），那種快樂，現在想起來真的很美。

學校的資料很少，因為我們班是畢業班，我經常把練習題抄在黑板上，等他們中午吃完飯回來寫，（他們中午沒有午睡的習慣），寫完的同學在操場上打籃球，這種獎勵，我覺得很管用，因為有些孩子上課不認真聽講，不好好寫作業，我給他們說，只要上課誰認真聽講把所學知識掌握了，作業也完成了就提前可以出去玩，他們真的競爭很激烈，也很積極，出乎我的意料，上課連回答問題都是爭先恐後，那個課堂氣氛真的很快活，不過我真的這麼做了！因為我不能言而無信。不過每個單元學完我也要考試，分析錯題原因，有些同學不記概念，粗心不審題的也會受到小小的懲罰，讓他們給自己選擇懲罰的方式（細柳條手上打三下），希望再不要範同樣的錯誤。

鄉村的生活很單調，只要學校來個車，孩子們都很好奇。就這樣我在這沒有車水馬龍，寧靜而又美麗的鄉村重複著每天的工作！每天都在和孩子們尋找著人生的快樂！感受著大自然的氣息！