2020年由於疫情的原因，線上教育成為了教培機構、教育企業的救命稻草，也正是因為這一次大規模的實踐，讓教培機構、教育企業認識到佈局線上的“真香”。

線上教育是教育行業發展的必然趨勢，疫情只是起到了“催化劑”的作用，加速了線上教育行業的發展，推動了線上教育發展的步伐。不過，進入2021年，線上教育還會秉承著2020年的火熱的發展趨勢嗎？行業會有哪些不一樣的新機遇呢？

從2016-2021年中國線上教育使用者規模及預測資料來看，自2016年起整體發展呈上升態勢，2016年中國線上教育使用者規模為1.04億人，到2019年使用者規模上升到2.59億人，預測2021年線上教育使用者規模將達到4.46億人。

隨著人工智慧、大資料等技術的逐步升級，將助力中國線上教育產業最佳化升級，線上教育行業需提升產品質量吸引使用者並促進高效運營，抓住下沉市場潛力大和技術革新的機遇，迎接中國線上教育行業發展的挑戰。

從相關資料我們可以看到，線上教育細分市場中，高等學歷教育市場份額的佔比仍是市場最高，但隨著其他領域使用者滲透率的逐步提升，高等教育領域的市場佔比也在逐步下降。線上教育對於時間空間的解放，符合職業人群的學習選擇，同時，職業線上教育大多和工作息息相關，使用者付費意願更高，市場規模佔比較大。

現在來看，線上教育產品定價主要取決於市場競品定價及自身產品特性，目前線上教育產品同質化較為嚴重，彼此間課時單價差異較小，各家獲客成本差異將直接影響其利潤表現。2021年1月18日，政府點名線上教育投放問題，教育部基礎教育司表示將多措並舉持續規 範校外線上培訓。我們認為，線上投放獲客成本價格逐年上漲且政府要求規範的環境下， 差異化的獲客方式將對公司競爭力的提升、業績表現起到更加重要的作用。

教育是一個對效果、口碑要求很高的領域，中科院《2020年中國線上教育網課市場白皮書》調查顯示家長在選擇網課產品時，最看重的是平臺口碑、師資力量配置、平臺規模及課程設計。單純的流量優勢，不能支撐線上教育企業的長遠發展，階段性的獲客投入和成果，不能體現線上教育領域長期的市場格局走向。我們認為，線上教育機構業務增長的關鍵環節包括獲客、轉化、續班、擴科，隨著廣告投放獲客成本、獲客難度持續提升，競爭關鍵將轉向做好已有使用者的運營、透過口碑獲客，基於教研體系、教學產品、師資質量的品牌口碑打造將成為線上教育機構競爭力提升的關鍵。

個人認為，線上教育還是有很大的發展潛力的，不過2020年底，仍舊有著不少線上教育企業倒閉了，這其中固然和企業運營方式有關，不過和市場整體競爭激烈也有很大的關係，個人認為，接下來的線上教育，更多的是大公司的市場，小公司若是想要脫穎而出，除了資金問題之外，突出重圍還要許多創新以及及時抓住機遇。