現在雖然在提倡減負，但是孩子們的課業負擔並沒有減輕多少，很多孩子回家以後都要完成各種家庭作業，年級越高，孩子所需完成的作業也就越多。很多家長看到孩子熬夜寫作業都很心疼，但是也不敢制止或者向老師提出異議，因為大部分家長都覺得家庭作業對提升孩子的成績來說有重要意義，老師佈置家庭作業肯定都是有目的的，但家庭作業真的對孩子有益嗎？只重量不重質，孩子的成績恐怕很難提升。
何先生的女兒上初二，孩子的成績很穩定，何先生很欣慰，但是孩子的學習壓力卻越來越大，老師每天都會留很多家庭作業，孩子每天都得到11點以後才能睡覺，何先生夫妻很擔心女兒的身體，但是也安慰自己，女兒完成作業會有更大進步。
這天，何先生起夜，發現已經凌晨3點，女兒卻還在寫作業，詢問後才知道，老師要求每個人把一章的筆記抄10遍，何先生大怒，覺得老師這只是在懲罰孩子，這種作業毫無意義，氣急之下撕掉了作業本。第二天一早，何先生給老師打了電話，質問老師：“給孩子留這樣的作業有什麼意義？你能寫完嗎？”老師道了歉，稱自己有疏忽，但是也希望家長能夠理解、支援老師的工作。
學生最討厭的就是家庭作業，適度的作業可以幫助孩子複習知識點，加深孩子對知識的印象，但是如果作業量過多，就可能起反作用，激發孩子的逆反心理，讓孩子對學習產生厭惡感，同時也會增加孩子的身心壓力，影響孩子的健康。所以在完成家庭作業時應該把作業的品質作為重點，而不是隻關注作業的數量。
▶家長要給孩子做輔導。
在孩子寫作業的時候，家長可以根據孩子的需求給孩子做輔導，告訴孩子該如何解題，啟發孩子的思路，讓孩子可以更快、更好的完成作業。家長還可以幫助孩子制定寫作業的計劃，讓孩子可以按部就班完成作業，提高寫作業的效率。
▶家長要多和老師溝通。
家長平時應該和老師多溝通，建立友好關係，以便於了解孩子在學校的學習狀況，同時，如果孩子在寫作業的過程中遇到了問題，家長也可以及時告知老師，並找到適宜的方法解決問題。
▶家長不要給孩子施加壓力。
當孩子寫作業的時候，家長不要給孩子施加壓力，要採取鼓勵的態度，但也要儘量減少對孩子的打擾，如果孩子沒主動提出要求，家長不要在旁邊陪同，也不要經常給孩子送零食或者喝的，要給孩子營造安靜的學習環境。
在完成家庭作業時，提高作業品質以及孩子完成作業的效率是非常重要的，家長可以多和老師溝通，如果覺得老師佈置的作業不合理，家長可以給老師提出合理建議。
您覺得家庭作業對孩子有益嗎？如果孩子的作業太多，您會怎麼做呢？
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老有這樣的報道，到底是不是真的？我孩子作業挺少呀
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知道現在為什麼初三考高中只能一次不能復讀嗎？有些孩子不適合考大學繼續深造，提前學門技能走入社會創造價值。科學家和服務員同樣是在創造社會價值，所以有些家長自己想想吧，怕孩子學習累到，那你管他一輩子吧
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現在老師為了自己的效益工資，孩子們作業太多，二年級書包有20斤。給孩子減負，從何談起？昨晚孩子作業寫到12點，沒辦法最後我替寫，都寫到後半夜。上午群裡說話，都是家長寫的。唉！可憐的家長和孩子們
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我記得我小時候，老師佈置作業，把某一首古詩寫100遍，我當時還是用鉛筆一筆一劃的寫，寫到晚上1點。。。後來老師就輕飄飄的一句，寫100寫順手了，應該是寫10遍。。。
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我女兒的初中班主任也是這樣，只要你默寫錯了，一個字抄五十遍，如果是整篇課文沒背下來，對不起，今晚你不用幹別的了，抄課文吧
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報道真的屬實嗎？我高二作業也沒那麼多啊，四節晚自習如果沒有老師占課，基本上都能寫完。
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換了我，我才不讓孩子寫。如果說為了練字，寫一遍就得了，也不少字，可以多寫幾天，總不能一次性寫到不睡覺啊。我管老師怎麼留呢，他老師懲罰性留作業，好歹告訴家長為什麼啊，這麼折磨孩子，我還要理解配合？
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這不是輔導不輔導的事，有些題家長也不會，做作業做到凌晨一二點，怎麼輔導，題量太大，孩子第二天怎麼有好的狀態去上學。？？？？？
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記得小學五年級的時候，老師上課第一句話就是昨天家庭作業沒寫完的站起來，有一次全班同學全體起立，他看了看重重的重複了一遍：作業沒寫完的站起來，結果沒一個人坐下，那個尷尬啊！我第一次逃過了打手心。
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高中寒暑假，七門課老師都留試卷，每個老師還說給你們安排的是一天一張試卷
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孩子笨願老師佈置作業多，人家一分鐘做道題你半小時做不出來還有理了，這樣的家長這樣的孩子任他自生自滅。
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我初中班主任教物理的，她跟我們說，作業挑不會的做，簡單的一看就會的不用做。
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啊，在學生的時候不吃點苦，你難道要工作時候長大之後再吃苦嗎？
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你家寫不完，別人家的孩子可以寫完，私立學校你就完了。
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老師：這是我已經能想出來的全部作業了，如果你們還是考不好，那就不是我的問題了
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中國的教育需要改革，中國學校的小朋友學習負擔太重了，看看人老美吧每週只有一兩次的作業時間，我們國家的小朋友作業時間太多太多了
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不能全怪老師呀！為了提高成績都爭先恐後佈置作業，結果作業量就多。評比把老師害啦，同時也把學生害啦，最終是誰的錯？攀比心。
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我閨女也是初二，11點前睡覺基本不可能。
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作業的最大作用就是鞏固和提高，讓學生把學過的知識再次理解和加深，有些教師是真的無聊，作業留的多，還要家長來檢查，最後家長簽字，那你老師在幹什麼
是的，我家小孩今年二年級，每天作業太多了，所謂的減負是越減負擔越重