這幾天，一位校長的講話火了。

真的很不錯，我認真地重複聽了好幾遍。

覺得找到了共鳴，對我自己堅持的初心更有把握。

今天一定要跟大家分享一下。

因為接觸的資訊越多，會發現養育孩子這件事上，有太多的理念、方法。

有時面對質疑，會想是不是自己錯了。

有時看到好的方法，又想是不是適合自己的孩子呢？

分別談談最觸動的幾個觀點。

首先是運動這件事，一定要重視。

唐校長用了自己學校的資料進行了分析：

“現在的孩子發育很好、長勢喜人，但孩子們的身體素質卻亟待提升。比如引體向上，唐校長所在學校有一個年級開學時全體男生平均只能完成3.72個，有132個男孩一個也拉不上去。”

的確如此，我之前上班的地方，隔壁就是一所高中，每次中午我經過中學的門口去外邊吃午飯。

會感覺自己好像進了高大的森林一般，男孩們的個頭一個比一個高。

“真高啊！”那時小小魚才剛出生，我想他也能長得高高的就好。

後來才發現，魚媽比我要更關心。

可能天下所有的父母，都會關心孩子的身高。

但是又因為種種原因忽視了孩子的“運動鍛鍊”。

比如，今天天氣不好，不去了。

今天忙，不去了。

作業沒寫完，不去了。

摸摸那些在健身房辦的卡上面的灰，就能明白要一個人堅持自律去運動是多難的一件事。

何況還要帶個孩子。

但是運動對孩子的體質和發育遠比大人去健身房重要。

一個是正在快速生長的身體，更需要足夠的運動。

說下我們的兩個親身感受。

剛上幼兒園那會，發現小小魚抵抗力不好，經常喉嚨發炎，然後就不停清嗓子。

還容易感冒。

找原因發現是體質還不夠好。

是不是缺鍛鍊？

因為我們經常居家工作，有時下午他放學後就是一個人看他喜歡的書。

沒有經常出門運動，只有晚飯後的短暫時間和週末的時候才去外邊玩玩。

我們計劃要帶他運動起來，增強體質。

然後每天下午，一定要安排一個人帶他下樓。

去學跳繩、去跑步，然後每天做仰臥起坐，還有俯臥撐。

堅持了一段時間，體質真的變好了，抵抗力也上來了。

到了一年級，他堅持每天下午下樓運動。

那段時間，聽到最多的話就是“放下書本，下樓去，動起來”。

後來跳繩練習的很不錯，就定下了每天跳200個，再加到如今的300個，400個。

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小小魚和魚爸跳著跳著就長大啦！有時真的有點恍惚，這是我兒子嗎！感覺昨天還牽著他小手學步呢影片號

而且運動帶來的不僅僅是增強體質，還能促進生長。

之前魚媽擔心他長得慢，去年蹭蹭蹭長了很多，衣服都短了。

看完唐校長的話後，我們又提醒他去摸高跳10下，做拉環拉伸30個。

每天不要運動過猛，但是堅持下來，一定有收穫的。

行動起來。

特別是男孩們，不僅僅要有聰明的大腦，更要有強健的體魄。

讓運動成為習慣。

另外一點讓人觸動的是“讓幼兒園的孩子養成整理東西的習慣遠比讓他們早識字重要，讓他們多讀書遠比做閱讀理解題重要。上午奧數，下午外語，一週七八個補習班，逼到最後沒了興趣，也就沒了學習。”

這句話很精確地描述了當下很多孩子的現狀。

一週七八個，甚至十幾個補習班。

真的是孩子的興趣使然嗎？

我覺得有兩三樣是有興趣的就很不錯了。

學習才藝當然是要的。

因為這能發掘孩子的天賦特長。

但一定不要貪多。

跟報補習班相比，父母捨得花時間去觀察孩子，發現孩子的天賦特長，更重要一些。

另外就是早期教育，習慣養成是第一位的。

比如要讓孩子愛上閱讀，多閱讀，而不是總是做閱讀理解。

你會發現很多孩子閱讀量少，沒有轉化成閱讀能力。

父母覺得是閱讀理解不行，那就多做閱讀理解的練習。

可沒有效果，反而孩子一看到閱讀理解題就頭疼。

其實是搞反了，如果孩子從小愛閱讀，從三四歲開始就堅持下來。

到了小學二三年級，閱讀理解不會差。

有了這個閱讀的習慣和閱讀的基礎。

再做點閱讀練習，這時孩子不會覺得吃力，也不會抗拒。

否則會因為討厭做閱讀題而更加討厭閱讀。

這次唐校長的話為什麼火了起來？

因為他的話擊中了很多父母的內心，引起共鳴。

同時給了一個方向，給了一些讓人平靜的東西。

當然，也有很多人會說這些不起作用。

最後還是要看分數，還是要進重點小學、重點中學、重點大學。

可是，進了重點大學之後呢？

是不是覺得可以放心了，覺得沒有辜負孩子了。

在考學的這條路上，也許是可以了。

但是也千萬不要忘記，還有人格發展、心理健康、習慣養成

……

值得我們花時間和心血。