最近，教育部與其他部門聯合出臺的【關於大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用的意見】內容提到，應該抓住此處“黑天鵝”期間全面線上教學帶來的契機，深入推進融合式教育加快基礎教育現代化程序。

教育機構、學校、個人講師都在積極探索線上線下教育融合的新實踐，對於教育培訓機構而言，線上線下融合教學可以提供更加全面的教學方式；對於學校而言，線下為主、線上為輔的發展方向，同時抓住學生的基礎教育又增加學生的學習時間和學習興趣；對於個人講師而言，不斷探索新的教學方式是對自己個人的價值體現和對學習研究的更進一步。

可看到，線上線下教育融合的發展，線上教育得到進一步的提升，雖然現在已經是黑天鵝的後期，線上教育市場有一定的落差性，但是受國家政策的影響下、人民消費的升級、社會教育的意識提升、網際網路的高速發展等種種的市場影響下，線上教育市場需求將繼續增大，直播教育、AI教育、素質教育或將迎來更大的市場發展，線上線下教育融合必將成為常態。