對於教育而言，家長一直以來都是重點關注，填報是在小學的時期，家長也是瘋狂地給孩子去報各種各樣的補習班，興趣班生怕輸給別家的孩子，隨著這樣的風氣，也是大大推動了“補課”這個市場需求，也更加推動了到了一個新的產業形成發展。而現在隨著經濟的模組化，各種各樣的培訓班也開始相繼出爐。可是當教育機構也開始漸漸地變成市場化，無疑形成了一種悲劇的開始。

有人說是學校的老師開始私下開設補習，有的說是校外·各種而各樣的補習機構，更加地攪渾了庚哥教育體系，也讓補課感覺是一種風靡的東西，學生上學的走神，老師有時候不愛講，家長每天只能乾著急，最後就是把孩子往補習班一送，即使是“高額”的費用，最後因為怕孩子掉到所謂的“起跑線”上，去報名各種的“名師培訓班”。

如果要看現在校外的補課鏈，可以說整個市場都是魚龍混雜的一種狀態，如果說在校內跟老師學那還好一點，但是如果在校外，學生和家長可能稍微不注意，就被所謂的報名就能"上重點或者是上名牌的高校“所吸引眼球，最後也吃了不必要的虧。可是為了孩子有好的前途發展，家長們也是二話不說就用上了。

很多不懷好意的人，也就是看見補課這一行業可以有利可圖，甚至感覺能賺錢，也導致越來越多的人開設補習班，可是這一行業有經驗的人真的那麼多嗎？或許只是找幾個渾水摸魚的大學生，賺取“黑心錢”。不過現在教育部也出了政策，這也讓許多校外機構感到恐慌，對於某些機構提出的霸王條款感覺就猶如獅子大開口一般，這不僅僅是讓家長吃虧，孩子也學不到東西反而更累。這一次教育部也是開啟了一項制度，如果說開設的教育機構有著不當的行為，就會進入黑名單，這也讓很多家長不會再去載沒必要的坑。

雖然大家都知道，校外補課是不得已而為之的辦法，但是如果想要提高成績，最好的辦法也是培養孩子學習，有正確以及良好的學習習慣才能提高的成績，而不是盲目的去報一些機構，也以免吃虧。