很多有孩子的家長都有這樣的問題，看著孩子每天都揹著書包去上學，和別的孩子一樣坐在教室裡學習，看上去什麼都沒少做，可考試成績卻總是不理想。

有家長說：“我不比別人乾的少，為了孩子，我甚至比很多家長投入的都多，為什麼效果總是不理想？”這問題到底出在哪兒呢？

這裡想要告訴各位家長的是，您付出了沒錯，但是，付出的沒有起到正面促進的效果，而是起了反作用。

那麼從今天起，就和大家一起聊聊家長正確陪伴孩子做法。

我們要從三個方面來分別進行闡述：

第一個方面就是有高中生的家庭怎樣戰勝焦慮；

第二個方面是父母跟高中孩子之間怎樣實現順暢溝通；

第三個方面就是認清家長這些不良行為，用正確的姿勢陪伴孩子。

今天，首先讓我們來認識一下焦慮。

經過調查研究分析發現，孩子的焦慮有80%其實並不是孩子自己造成的，而是家長帶來的，孩子的焦慮會影響到孩子健康的成長，嚴重的甚至會造成心理問題。所以說，戰勝孩子焦慮是非常關鍵的一點，那麼家長怎麼樣做才能戰勝這種焦慮，才能不讓自己的一些行為影響到孩子呢？在找到破解辦法之前，先讓我們來看一下這個焦慮的來源。

首先從經濟文化層面來對家庭進行分類分析。中國式的家庭可分為三類，第一類就是經濟條件和文化條件都非常好的家庭；第二類就是經濟水平一般，不是很富裕，但也能養得起孩子，文化水平也一般，不是太專業，多少能懂得一點，一瓶子不滿半瓶子晃當的那種。第三種，是既沒有什麼經濟基礎也沒有什麼文化水平。對孩子也奉行那種不管不顧的理念，信奉兒孫自有兒孫福。這三種經濟文化水平的家庭裡，最好的當然是第一種了，他們有錢有文化，各方面都能做到對孩子的全面培養，但這樣的家庭畢竟屬於少數。第二好的是哪種呢？是第三種。根據調查顯示，這種經濟和文化水平都不高的家庭裡培養出來的孩子優秀率是各佔一半的，也就是說，他們雖然沒有花太多的心思去培養孩子，但也沒有給孩子帶來什麼負面的影響。那麼最大的問題出在哪種家庭呢？就是第二種，經濟條件一般，文化水平也一般，也就是說他們往往給不了孩子最好的教育，家長自己也是似懂非懂，一知半解，又問題很多，能看到孩子的一些問題，又沒有正確的理念，總想插手去管孩子，但又管不好，於是就把孩子管成了問題孩子。

家長焦慮的第二個來源，就是家長對教育成效的不確定性。教育成效就是孩子透過教育之後展示出來的成果。首先是考試成績，如果孩子成績總是不好的話，家長就很容易陷入焦慮。第二，就是孩子的心態。如果孩子的心態不好，總是出現各種各樣的心理問題，心態不好，自然影響學習狀態，如果孩子總是學習不在狀態的話，也會造成家長的焦慮。第三點影響家長焦慮的因素，是家長自身對教育的無知，有些是看到了問題不知道怎麼辦，有些是無知到連問題都看不到，進而導致問題一再發生，最終造成了惡習難以治癒。