人大附中的這位班主任名叫王金戰，2003年他帶的班級49人參加高考，有37人進入清華北大，10人獲得了世界名校的獎學金。更讓人敬佩的是，他還將班上的倒數第一送進了北大。

看完王老師的採訪，我算真正知道教育孩子的2個重要方向，做家長的要收藏好哦。

1、解決心理問題比解決成績問題更重要。

王老師說：“學習最大的問題是心態，心態的關鍵在於自信。”

他就是靠著這個黃金法則，將倒數第一的學生送進北大，具體做法我曾寫過，有興趣的可以翻歷史文章檢視哦。

他的這個理論，我在《等你在清華》這本書得到了驗證。清華大學機械工程系莫興武寫的圓夢清華的心路歷程：

當我陷入越考越差，越差心理壓力越大，壓力越大考得越差的怪圈之後，拯救我的是我的媽媽。是媽媽的溫暖融化了我的冰寒。

媽媽找到我進行了徹夜的長談，媽媽說：“努力不一定成功，但是不成功又有何妨呢？努力了就不要太在意最後的回報，太在意結果只會讓自己背上更大的包袱。前方還有很多美麗的風景等著你呢，向前走吧。”

三毛講過：“一場付出了努力的失敗，就是另一種成功”因為我們已獲成長。

從那以後，我調整了自己的心態，只問耕耘不問收穫。到最後他已經不再想能否上清華了，最終成功考入清華。

是這位媽媽將陷入逆境的孩子拉出了泥潭，在孩子的熱情馬上就要熄滅時，在孩子看不到前進的方向時，媽媽及時點燃他心中的火花，讓孩子重燃學習的信心和希望。

挫折是孩子的必修課，也是家長的必修課。很多時候是孩子還沒倒下，家長先不淡定了。輕則愁容滿面，重則打罵孩子。孩子不堪重負最終徹底放棄了自己。

我們要和孩子共同打敗問題，而不是和問題打敗孩子。

聰明的家長做“政委”的角色，給孩子信心讓孩子投入“戰鬥”。普通的家長則常常做“警察”的角色，進行命令，控制，而這樣只會讓孩子反感牴觸。

孩子在被動狀態下的學習只是應付差事，我們要做心靈的喚醒師，而不是做孩子學習的催促者與強行灌輸者。

要先從思想上引導孩子們，思想上想通了一切就都通了。自信是一切的開始，很多孩子不是不夠聰明，而是不夠相信。不相信自己能學習好。

2、幫助孩子找到科學的學習方法

愛因斯坦有句名言：成功=正確的心態+刻苦努力+科學的方法

不是所有學生都會學習的，學習方法太重要了。有些孩子是很有學習的動力也有吃苦精神，然而就是缺少學習方法。

一旦孩子找到了學習的門道，就會逐步建立自信，從而相信自己是潛力無限的天才。

家長雖然不能替孩子學習，但是我們可以教會孩子如何學習。尤其是低齡兒童，家長要幫助孩子尋找科學的學習方法。

高年級的孩子家長要幫孩子蒐集這樣的資源，也要讓孩子多向學霸請教學習方法。

因為沒有人愛聽道理，但沒有人拒絕聽故事。

我家孩子看後對自己有信心了，她看到學霸們的學業並不是一帆風順的，都是靠著堅定的信念和努力走出低低谷的，學霸們的故事可讓孩子重拾學習的鬥志和信心。