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部編版四年級語文下冊第一單元的主題是鄉村生活，第一課是古詩詞，對於四年級的學生來說，在理解上還是有一定難度的，一定要學會藉助註釋和插圖來理解，不僅要弄懂詩意，還要理解詩中的感情色彩。所以本單元的重點就是古詩詞以及每一課的生字詞語，要在借鑑課文的基礎上學會作文。
1.加點字的讀音全對的一組是（ ）
A.籬落（ní） 鋤頭（chú） 剝蓮蓬（bāo）
B.樸素（pǔ） 雞冠（ｇuān） 率領（shuài）
C.慰藉（ｊí） 綺麗（qí） 應和（hè）
2.讀拼音，寫詞語。
máo yán qīng tíng xī shū gòu zào hé xié
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
biān fú hú dié mǐn ruì shā tān xiū shì
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
3.同音字選字組詞。
【倘 淌 躺】 （ ）若 （ ）椅 流（ ） 溜（ ）
【帳 賬 脹】 （ ）本 （ ）子 腫（ ） 蚊（ ）
4.把下列詞語補充完整。
（ ）水（ ）龍 燈（ ）輝（ ） 高樓（ ）（ ）
（ ）山（ ）傍 雞（ ）相（ ） 炊煙（ ）（ ）
5.給“搗”字選擇正確的解釋。（填序號）
搗:A.捶打；B.攪擾；C.用棍子等的一端撞擊。
（1）在排隊買票時，我不小心用胳膊肘搗了他一下。 （ ）
（2）弟弟在被子上又滾又爬給媽媽搗亂。 （ ）
（3）即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。 （ ）
6.寫出加點字或詞的意思。
（1）惟有蜻蜓蛺蝶飛 _____________ （2）籬落疏疏一徑深 _____________
（3）白髮誰家翁媼 _____________ （4）最喜小兒無賴 _____________
7.根據要求完成下列句子練習。
（1）即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。（用加點的關聯詞寫一句話）
______________________________________________________________
（2）春雨過後，許多鮮嫩的筍，成群的從土裡探出頭來。（仿寫句子）
______________________________________________________________
（3）兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（翻譯句子）
______________________________________________________________
8.根據課文理解填空。
（1）《四時田園雜興》作者是___代的_________，這首詩運用_________的方法，描寫了江南______（時間）的自然景色，有花有果，有色有形，表達了作者____________________________________________________的情感。
《宿新市徐公店》的作者是___代的_________，這首詩運用______手法，描繪了一幅________________和_________圖，自然真切，別有風趣。
《清平樂·村居》這首詞描繪了農村一個五口之家的______和______畫面，藉此表現________________________________。
（2）《鄉下人家》真實地展現了鄉下人家普普通通的_________，讚美了鄉村生活的美好，表達了作者對鄉村生活的_________。
（3）《天窗》一文透過描寫孩子們藉助家裡的天窗觀看外面的世界，併產生豐富的聯想和想象，說明了這小小的天窗是__________________的窗戶，表達了孩子們對大自然的______________，表現了兒童___________________。
（4）《三月桃花水》一文中把三月桃花水比作春天的______、春天的______，讚美了三月桃花水的______，抒發了作者對________________________之情。
（5）兒童急走追黃蝶，__________________。
這些題你都會嗎？現在公佈答案。
1. B
2. 茅簷 蜻蜓 稀疏 構造 和諧 蝙蝠 蝴蝶 敏銳 沙灘 修飾
3. 倘 躺 淌 淌 賬 帳 脹 帳
4.車 馬 火 煌 林立 依 傍 犬 聞 嫋嫋
5.（1）C （2）B （3）A
6.（1）只 （2）小路 （3）老翁和老婦 （4）頑皮、淘氣
7.（1）示例：即使我們在學習上取得了優異的成績，也不能驕傲自滿。
（2）示例：美麗的菊花在秋雨裡頻頻點頭。
（3）小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花就再也找不到了。
8.（1）宋 范成大 以動襯靜 初夏 喜愛夏季田園景物及讚美勞動人民
宋 楊萬里 白描 暮春的田園風光 兒童捕蝶 環境 生活
人情之美和生活之趣
（2）田園生活 喜愛之情
（3）孩子們放飛心靈 好奇和嚮往 豐富的想象力和創造力
（4）豎琴 明鏡 可貴 大自然的熱愛、讚美
（5）飛入菜花無處尋