每年的兩會，關於教育的政策都會有調整，不斷適應社會的需要，也在逐漸完善一些不成熟的制度，這就導致學生和家長的壓力變大了。

都說要給當下的學生減負，可是減著減著卻發現負擔反而也可以重了。從7歲上小學開始，九年的義務教育，高中的三年，大學本科畢業就要23歲了。如果還想接受更高等的教育，那麼畢業以後年齡在30歲左右的大有人在。如果能縮短上學的時間，學生們願意嗎？

學生迎來“好訊息”，縮短教育學制，將高中納入義務教育

前段時間，有相關人士提議“縮短教育學制，小學六年制改為五年，初中三年，高中縮短至二年。”而這就意味著一個大學生畢業，整整提前了兩年的時間。而透過縮短學制有望把高中納入義務教育，也可以解決普職比調整的弊端。對於學生來說是非常好的改變和逆襲。

教育平等，成績不好的初中生，也可以接受更高等的教育

學生學習的優勢年齡段就那麼幾年，隨著年齡的不斷增長，成年人對於學習的難度也會逐漸增加。不管是記憶還是接受能力都會慢慢地退步，而縮短學制可以整整提前兩年，對大學生來說將自己的學歷提高的機會就更多了。

如果能將學制縮短，高中納入義務教育，那麼相對來說中考佔比就不會很重，學生的壓力也會減小很多。更多被中考攔在門外的初中生，也可以有機會接受更高等的教育。

提高了學生進入社會的門檻，就業機會增多

大家都知道，上一輩人的文化程度大多都是小學或者是初中，由於經濟條件等各種原因沒有辦法獲得高學歷。而現在的學生最低的也是初中或者是中專學歷，如果高中納入義務教育，那麼會提高學生的整體學歷水平，這無疑對社會的發展是非常有利的。

而且增加了學生的就業機會，不會因為沒有高中學歷就被擋在門外，只能做一些底層的工作。來賺一些微薄的工資貼補家用，想要翻身太難了。

提前進入社會歷練，自立

大學生的畢業時間可以提前整整兩年，這就意味著可以提前進入社會歷練。增長見識，積累經驗，二十歲正是充滿幹勁的年齡，對於很多新鮮事物接受能力是很強的，等到三十而立的時候，就可以闖出自己的一片天地。

對於學生性格的養成，優良品質的形成都有極大的好處。更是減少了“媽寶”、“啃老族”的數量，學生可以更早地獨立。

不管教育如何改革，學生的任務還是學習

目前縮短學制還只是提議，是否能夠真正實施，還要看國家對未來教育的方向決策。而且教育的改革不是一件容易的事，需要更多的時間和政策來完善。不管教育的理念如何變化，學生的任務還是學習以及全面發展。

學生的假期不要只是上補課班

很多學生家長不只是利用課後的時間補習，週末以及假期的時間都被安排得滿滿的，學生更是在去另一個補習班的路上奔跑著。在提倡全面發展的當下，更注重學生的身體和心理健康。

假期是學生很好的減壓時間，完全可以出去走走看看。不僅能緩解緊張的氛圍，還能漲見識，開闊眼界，也能增進父母與孩子之間的感情。

提升學生的素質教育很重要

應試教育的影響是非常深遠的，不管是對這個社會，家庭還是學生本人。都為了那兩個人生分流的重要考試，寒窗苦讀。導致現在學生的身體以及心理都受到了很大的影響。

這也是為什麼現在越來越注重素質教育，在不改變應試教育的理念下，增加了學生的素質教育課程。也讓將來畢業走進社會的學生們，更好更快地融入。

社會更需要全面發展的人才

一個學生的成績固然重要，從高校出來，學歷很高，但是沒有一個好的品格和德行，不會為人處世，也只是應試教育的產物。

不管是文科學霸也好，理科學霸也好，對於這種高學歷的學生更應該注重素質教育。如果一個學生只知道讀書，那麼將來步入社會沒有了書本，那他將是非常痛苦的，也是不能在社會上真正生存和立足的。

寫在後面的話

學生縮短教育學制的提議，或許在將來的某一天有望實施，但是難在眾口難調。不管教育怎麼改革，都是為了不斷適應社會的發展。一個優秀的學生，不只是在成績上，更是在素質教育的體現上。所以，無論是有傘還是沒有傘的學生們，都要在暴雨將至之時，努力地奔跑吧！

你覺得縮短教育學制合理嗎？