每個人都希望自己被理解、接納和肯定，孩子也一樣，希望得到家長的理解和賞識。父母的理解和賞識就像潤物細無聲的春雨，會滋潤孩子的心田，從而增強對學習生活的自信心，激發渴求知識的興趣；父母的賞識就像夜空中的燈塔，指引孩子前進的方向，在人生前進路上注入強勁的動力，促之逐漸養成樂觀開朗、積極向上的良好品格。
那麼，父母該如何理解和賞識孩子呢？聽聽老師和家長們怎麼說！
何光華
東莞市石排中學團委副書記
賞識教育經常出現的誤區
1.認為賞識等於表揚，甚至過度表揚。把賞識表面化，簡單化，機械化。理解賞識只要對孩子口頭表揚就可以了。
2.認為賞識教育就是不能批評。
如何才能正確的理解賞識孩子？
首先要尊重孩子，相信孩子
孩子是一切教育的基礎，相信孩子更是賞識的前提。不相信孩子，我們就沒有辦法給孩子真正的愛。其實教育之道就是安心之道，相信就是安心，一個是安家長心、一個是安孩子心，相信孩子時，父母才會安心。不信任會讓心帶來間隔，那麼一切教育都會無效。
發現孩子的“閃光點”，幫助孩子獲得成功感
每個孩子與生俱來都有自己優秀的一面，發現自己孩子的“閃光點”，就是對他最大的理解和賞識。我們要及時強化孩子的“閃光點”，讓孩子在自己的“閃光點”獲得成功，讓孩子獲得成功感。孩子的成功感真的很重要，一個人如果能夠在某個方向找到成功感，那麼這個成功感就會引領他朝著這個方向去，當他成功感好的時候他就會有自信，成功感好的時候他就有正能量，成功感好的時候他就主動自覺願意，所以我們一定要帶孩子找到成功感。讓孩子的“閃光點”在您的賞識和讚美中發揚光大。
先處理情緒，再處理問題
在實施賞識教育過程中，孩子也會出現各種問題，如果我們父母發現孩子的問題就急著要去處理，其實家長自己是帶著情緒的。所以，當家長及時發現孩子的問題的時候，一定要讓自己先冷卻下來，不要帶著情緒去處理。延緩處理問題讓孩子能夠有反思自己錯誤的時間，家長也可以思考一下要怎樣跟孩子說話。我們願意等一等，其實就是對孩子最大的鼓勵，最大的信任。
胡秀娥
東莞市石龍職工業餘學校
英語教師
教育，是每個父母應盡的責任，家長對孩子教育方式的好壞決定著孩子未來人生的方向。事實證明：家長對孩子的準確理解和賞識是家長教育孩子的科學方式，因為孩子最容易從家長的理解和賞識中獲得繼續努力的動力。這種動力不僅可以大大增強孩子對學習和生活的信心和勇氣，還能激勵孩子奮發向上，讓孩子健康快樂地成長。然而，現實中，對很多家長來說，準確地理解並賞識孩子不是一件容易的事情。
接納自己的孩子
在培養孩子的過程中，家長首先要欣然接納自己的孩子。有了這樣的心態，才可能更好地跟孩子和平相處，也才能有好的心態去理解和賞識孩子，並且容易形成溫馨的親子關係，孩子也才會有拼搏的力量和勇氣。所以無論家長們工作、生活壓力有多大，我們在面對孩子的時候，要注意調整自己的心態，給孩子營造充滿信任、支援的環境，孩子就會成長得很好。
陪伴自己的孩子
如果在一個人成長中沒有陪伴，那麼他就會孤獨、無助、沒有安全感，更談不上感受到溫暖和愛。所以為了準確理解和賞識孩子，家長最好每天拿出點時間來陪伴孩子。陪伴的形式多種多樣，精心為孩子做一頓飯，一次深刻的談心，甚至每天半小時和孩子一起散步，都是很好的方式。在陪伴中，家長會傾聽到孩子的心裡話、觀察孩子的行為、了解自己的孩子的訴求，實際上也就是關注孩子、關心孩子。假如說家長都不去關注和觀察自己的孩子，那麼也就談不上去理解和賞識自己的孩子了。
幫助自己的孩子
理解和賞識孩子，不僅指家長培養孩子的自信心，而且還包含幫助孩子認清自己的缺點和不足。孩子在成長過程中，一個行為是對的，還是錯的，孩子不會自動知道，他們是透過大人的反應知道這些的。所以家長以恰當的方式指出孩子的缺點和不足，適當地潑冷水也能讓孩子更清醒，有的時候甚至會做出更好的改變和突破。例如讓孩子認識到：馬虎是學習上的大敵，當粗心大意成了一個人的標籤，將會難以改變。
丁華彪
家長代表
欣賞和理解孩子，前提是對兒童的身、心發育知識有一定程度的了解，這樣就能理解孩子在某些階段的“非正常”行為，比如嬰幼兒不斷把能抓到的東西放進嘴裡吃，不管能不能吃、乾不乾淨，大人們看見了一般會阻止，覺得不衛生，但其實，如果了解兒童發育階段，就會理解，這是孩子到了“口欲敏感期”了，他在用自己的嘴巴感受、探索這個世界，大人要理解，幫助他們度過這個時期，而不是簡單阻止。
而在孩子的成長過程中，家長們還有一個很普遍但很難意識到的行為，會影響我們欣賞和理解孩子，那就是日常糾正孩子身上“家長覺得不合適“的行為、拒絕和否定”家長覺得不合適“的要求。例如要求自己的孩子與熟人打招呼，如果孩子不肯，就會教育他不禮貌；這樣的生活小事是很多的，我們覺得自己沒有錯，但孩子覺得很委屈，並感覺到了不被理解。但也許，我們做家長的，要牢牢在心裡記住一條，可能情況就會發生改變，那就是：不要對孩子的行為做任何道德評價，要學會就事論事。
欣賞和理解孩子是需要家長終身學習的課題，最後，我們會發現，我們的孩子不是我們的孩子，他們是有獨立靈魂的新個體，家長們要看到他們本來的樣子，愛他，如他所是，而非，如我所願。
李穎哲
家長代表
理解和賞識自己的孩子，首先應該理解和賞識自己
理解自己，了解自己對於全人類來說，都不是一件容易的事兒，而賞識自己對於中中國人來說，就更難一些。所以作為家長，我在這兩件事上還是下了一點功夫的。具體做法就是在生活中的一些衝突中去追問自己，我為什麼會做出這樣的反應，我是怎麼想的，我這麼想代表了我內心的什麼需求，等等。
如果家長不能正確理解自己和賞識自己，很可能會不自覺地把一些自己做不到的事強加給孩子，然後把對自己的不滿意遷移到孩子身上，這樣就造成了許多焦慮。最明顯的就是對自己在社會上的境遇不滿意，就擔心孩子將來也會很慘。
賞識要建立在充分了解和理解自己孩子的基礎上，增進了解和理解在於創造多種方式的陪伴和交流機會
我認為充分了解自己的孩子是實施一切所謂的教育的前提。
孩子在幼兒階段會頻繁地經歷一些敏感期，會有一些持續性的在成人看來很執拗的行為。如果家長能夠通過學習了解到這些都是孩子成長髮育過程中的正常現象，就可以平靜地面對，也能幫助孩子順利地度過。
所以可以說要想了解孩子，還是應該進行一些學習的。另外一點就是要充分地，全方位地了解孩子，應該創造多種方式的陪伴和交流的機會。
我們儘可能為孩子提供豐富一些的陪伴方式，例如陪孩子做遊戲，陪孩子讀書，陪孩子一起去戶外觀察大自然，等等。不同方式的陪伴，可以為親子之間製造豐富的交流話題，使親子之間的情感聯結的更深入、更緊密。
賞識孩子還要建立適合孩子的評價標準
1.通過對孩子的比較（比不同，而非比優劣），消除因愛而生的誤解。建議家長多參與學校活動，觀察孩子。
2.正確了解孩子，建立合理期待。
3.獨立思考，與主流評判體系保持距離（視時間機動處理）。