在這個看重學歷的社會里，學歷成為衡量一個人是否優秀的標準。孩子從小就被家長教導好好學習，家長也為孩子報各種補習班，但是效果總是達不到自己的要求。

這就讓人百思不得其解了，都是年齡相仿、智商差距也不大的孩子，為什麼別人家的孩子成績那麼優秀？

其實，孩子會不會讀書，和他自身性格有一定的關聯。以下這兩個特徵，來看看你家孩子有沒有符合。

專注力

學習需要全神貫注地投入，用一個小時的專注力做出兩個小時的事，達到效率最大化。

如果孩子老是注意力不集中，上課容易走神，成績自然而然就提高不了。

初中時班上有個男生學習成績很好，同學們向他求教有什麼好的學習方法，他說在整個學習過程中都需要保持高度專注，把時間充分利用，達到事半功倍的效果。

的確，很多人一整天都坐在書桌前學習，但他的效率很低，這樣的學習方法是很難提高成績的。專注力高，你的效率也會提高，花少的時間做更多的作業，你的學習過程會輕鬆很多。

邏輯思維

一般邏輯思維好的孩子數學學科會比較強一點，理解力和學習能力也會比常人強。不僅如此，它還能體現出個人表達能力。

邏輯思維和個人表達是相互依存的，你的溝通表達條理清晰有理有據可以間接反映出邏輯思維強。

邏輯思維能力不單是日常生活中非常核心的表達溝通能力，也是職業生涯中成功的核心能力。

一般來說，人的大腦具有可塑性，而這種可塑性可以透過認知訓練來保持，所以，要是孩子不具有這兩個特徵家長也不用擔心，也可以通過後天培養形成。

既然如此，家長應該如何來培養孩子呢？

①培養孩子興趣愛好

家長可以在孩子小時候培養一些興趣愛好，從小抓起孩子的可塑性更高，如書法、繪畫、下棋、閱讀書籍等。

書法和閱讀可以增加孩子的定力和耐心；下棋和閱讀不僅需要集中注意力，還要不斷進行思考，即培養了專注力又提高了邏輯思維。

②多玩益智遊戲

益智遊戲可以讓孩子儘早地接觸。有些家長可能聽到遊戲就會反感，但是在益智遊戲中大腦會被開發更多。

當孩子被遊戲難住時，家長可以藉此教育孩子遇到困難不退縮，要及時解決問題。

比如數獨，它是一款數字遊戲，鍛鍊了孩子數學計算能力，增加孩子對數字的敏感度；樂高積木則需要孩子自己想象，拼插出變化無窮的造型，提高孩子動手能力，增加空間想象力。

③培養自律性

其實自律性很容易培養，比如家長可以讓孩子按照計劃表來規劃每一天，今日事今日畢。

一開始可能家長會比較辛苦，需要每天監督孩子完成計劃，但是這樣持續下去有助於孩子形成習慣性自律，這樣的好習慣對孩子今後的學習有很大幫助。

性格可以從小培養，能力可以慢慢提高，家長要注意觀察孩子平時的一言一行，引導孩子往好的方面發展，相信每個孩子都會提高。