作為英語老師的我，自然繞不開這個話題。那麼，就讓我來說一說自己的看法吧。

我是不支援取消英語主科地位的。

因為國際與國家的趨勢，要求我們必須學英語、學好英語。

如果這個資料準確，那麼學英語的人數，已經超過了我們國家14億的人口總數。

隨著國際社會的發展，學英語的人數只會越來越多，不會減少。這是國際的趨勢。

而且，我們也一直在倡導著構建人類命運共同體。語言是構建人類命運共同體的橋樑，而英語就是那座橋樑。這是國家的趨勢。

我們都想讓中文成為那座橋樑，但是沒辦法，英語是學習人數最多，也是覆蓋範圍最廣的語言。我們中文是因為人口數量最多，學習人數就上來了，排在英語後面，但是覆蓋範圍不大。

國際與國家的趨勢，使得英語的學習，是逃脫不掉的。但為什麼有人會提議英語踢出主科地位，更有甚者，建議取消英語，不學英語？

理由很簡單，因為很多人學了英語十幾年，最後還是不會流利地說英語，有的甚至是“啞巴英語”，只會做英語題不會說英語。

他們覺得自己花費了很多時間和金錢學英語，最後沒學會，白白浪費了時間和金錢，不值得，所以就很直接說要取消英語主科地位，減少英語學習的時間，反正學了也不會，甚至不學了！

他們卻沒想過，為什麼英語學了十幾年，到頭來還是不會？這背後的根源是什麼？不知道，不去思考，只是簡單粗暴，學不會就不學了！

那麼，學了十幾年英語，還是不會的根源是什麼呢？

要回答這個問題，我們可以拿我們的漢語來舉例，就明白了。我們出生那會一到兩歲，是不會說話的。後面在父母的日常影響下，才慢慢會開口說話。

所以你發現了，我們是怎麼學會說漢語的嗎？

沒錯，就是不會說話的時候，我們是聽著父母說話的，聽的時間長了，理解了父母說話的含義了，後面自己模仿著說出來，剛開始的時候說的不標準，但慢慢地，說的次數多了，慢慢地改正，最後就說對了。

所以，我們可以總結語言的學習規律：開始不會的時候先聽聲音，從基礎的聲音聽起來，邊聽邊理解含義，理解後，試著模仿說出來。不斷地說，從開始的說不準，慢慢地越說越準，最後就會說這門語言了，學會了這門語言了。

反觀我們的英語學習，是不是跟漢語一樣的學習規律呢?

答案很明顯，不是的。英語剛開始學習的聽和說，佔比是非常小的，很快就進入到讀與寫，而且是一直讀與寫。

聽說的基礎很少，甚至沒有，很快就進入到高階階段的讀與寫，這不就是基礎不牢，地動山搖嘛！

這回可明白啦，為什麼學了十幾年英語，還是學不好的原因了。一言以蔽之，就是沒有按照語言學習的規律辦事，當然學不成啦！

現在知道了學不成的原因，就不能簡單地認為學不成就不學了，而是要思考該怎麼學，才能夠把英語真正學好？

這個問題，就交給大家思考吧！