在孩子的學習和成長過程中，家長和老師都承擔著重要的角色，不可或缺。若是孩子在學校表現不好，還可能會被老師請家長，開展家校聯合教育。

但如果家長兼具了父母和班主任雙重身份，家校聯合教育方式或有不同，孩子也將會有“別樣”的體驗。

有一種班主任叫“親爹親媽”，同學們還不知道成績，而我已經被打了‍

有網友曾在網上提問：親爹親媽當班主任到底會有多慘？

一位網友對此回覆，“同學們還不知道成績，而我已經被打了。”這大概是網友最切身的體會了。

網友@崖上孤松：

我爸教我數學，每次上課都會緊盯著我不放。只要我有小動作，一個粉筆頭就精準地投擲到我身上。明明我不會，他卻非得點名讓我回答問題，嚇得我兩股戰戰，回家還逃脫不了被揍的結局。

關鍵他還是班主任，每次在家就知道各科成績了，考得不好，先胖揍一頓再說！

網友@月牙彎彎：

上初中時，我媽是班主任，教英語，對我特別嚴格。每天早晨提前半個小時起床，背英語單詞、讀英語短文。不管哪科沒考好，她總是先知道，能動手絕不動口，完了還得接受批評教育。

親爹親媽是班主任，對身為學生的孩子而言，簡直是雙重摺磨。每科成績一下來，一定會比其他同學先知道成績。

若是考得好，當然是皆大歡喜，若是考得不好，父母絕對會開啟批評教育模式，搞不好再來個“混合雙打”，簡直是慘不忍睹。

如果自己的親爹親媽是班主任，對孩子的成長來說有利有弊

1、隨時關注孩子的學習成績

班主任是親爹親媽，就會隨時關注自家孩子的學習成績和學習狀態，及時為孩子查漏補缺，幫助孩子鞏固和複習所學知識。

同時，由於班主任的身份優勢，孩子也會比其他同學享有更多的教育資源，學習上會更有優勢。

2、孩子的學習壓力就比較大

父母是班主任，只要孩子在學校有不好的表現或成績有所下降，都會第一時間反映到父母那裡。父母就會特別重視，從而給孩子帶來比較大的學習壓力。

即使是學習成績比較好的孩子，由於擔心自己學習不好會給父母造成影響，內心壓力也會比較大，不敢有絲毫的放鬆。

3、不利於孩子在校人際交往

如果父母是班主任，孩子與其他同學很難建立正常的交往關係。為了避免被打小報告，同學們會自動疏遠班主任的孩子。

比如，有些同學會聊一些與學習無關的話題，或者偶爾吐槽一下老師，難免會避開孩子，甚至會孤立孩子。

親爹親媽是班主任，對孩子的學習有一定的好處，孩子在學習資源的獲得上，會更有優勢。但因為父母的班主任身份，可能使孩子不得不承受來自各方面的壓力，甚至會自己給自己施加壓力，並不利於孩子的身心健康成長。

父母是班主任，怎樣對孩子實施正確的教育呢？

1、注意角色轉換

父母雖然是班主任，但也不可一味追求孩子的成績，而忽略了父母應有的關心和陪伴。

▲在學校時，父母就要以班主任的身份，對孩子與同學一樣嚴加要求，不要區別對待，更不要給孩子過大的壓力。尤其不要在同學面前過於批評孩子，要照顧到孩子的自尊心。

▲在家裡，父母就要拋開班主任的身份，多關心和陪伴孩子，用心對待孩子的學習和成長，才能與孩子保持良好的親子關係。

2、重視素質教育

父母既然是班主任，在孩子的教育問題上，就會更加專業，應當重視孩子的素質教育，而不是單純以孩子的成績論高低。應著重培養孩子的能力和人品，想辦法提高孩子的學習能力，孩子才能卓越成長。

3、培養良好習慣

父母在孩子的教育和成長中，身兼家長和班主任雙重身份，既要做好父母的職責，也要當孩子的良師益友。在嚴格要求孩子的同時，父母還要培養孩子生活和學習上的好習慣，讓孩子不斷成長和提高自己。

寫在最後

父母作為孩子的班主任，更要認清自己的雙重身份，正確對待孩子的教育和成長，既不可錯位，也不可缺位，還要及時利用班主任的優勢，在孩子的教育和成長中起到補充的作用。

如果父母是班主任，就會比其他家長更為專業，更要懂得靜待花開的道理，用心陪伴孩子成長。