“校園霸凌太恐怖了！”

“打人者必須受到嚴厲的懲罰！”

“父母看到得多心疼！”

“哎，校園暴力何時休！”

……

3月25日，廣東揭陽一段普寧某中學女生，在校外被多人圍毆的影片盛傳於網路。影片中，一名穿著校服的女生，遭到多名女生的掌捆、踢踹和扯頭髮。霸凌者看上去很憤怒，嘴裡一直在罵人，同時手上和腳上也並未停歇對女孩兒的毆打。在眾人的欺凌下，該女生顯得弱小無助，甚至連還手的機會都沒有。

“謾罵掌摑，拳打腳踢！內蒙古一女生校外遭圍毆，現場曝光令人揪心”

“江蘇徐州一女學生在校外被多名同學圍毆”

“廣東梅州一女生校外遭多名同學掌摑圍毆”

“廣西14歲少女校外遭欺凌？被迫下跪、遭毆打”

“寧波一女生校外遭多名學生毆打 ”

“呼市土左旗一女生在校外被毆打，11名未成年人涉案......”

“江西女孩遭3名校外人員圍毆：2人未滿14歲，施暴者家長無動於衷”

“漳州女中學生被脫衣圍毆，盤點近年來令人髮指的未成年人暴力事件”

“合浦一14歲少女遭8人圍毆，各方處置積極卻忽略了這個重要的問題”

看看標題抬頭的地區，的確是給了曦曦媽一種校園暴力已經席捲全國各地的感覺！為何校園暴力層出不窮，觸目驚心，屢禁不止？曦曦媽認為最大的根源，還是來自於家庭教育的缺失。那麼作為父母，我們如何做才能避免孩子淪落欺凌者，也不至於成為可惡的霸凌人呢？

（1）營造和諧有愛的家庭氛圍。

原生家庭對孩子的影響，這些年被反反覆覆拿到檯面上來議論，但比較可悲的是，仍然有一部分家長對此選擇了忽略和輕視。為什麼曦曦媽首先強調的一點，就是父母必須要給孩子營造一個和諧有愛的家庭氛圍呢？因為在潛移默化裡對孩子影響最大的，往往就是父親和母親。

我們來剖析一下，究竟是哪些孩子容易淪為被欺凌者，又究竟是哪些孩子會成為可惡的霸凌人？

第一，霸凌者往往都是欺軟怕硬的人，他們也從來不會做虧本的買賣，所以他們往往會把魔掌伸向看上去比較內向、柔弱的孩子。而對於家庭環境不和諧，甚至長期處於父母爭吵、互毆、家暴的環境裡，孩子往往就會因為缺失安全感而感到焦慮和不安，從而變得內向、柔弱起來。這就致使了他們成為霸凌者菜板上的魚肉，任人宰割。

第二，在家庭不夠和諧的環境下長大的孩子，往往也會走另一個極端，即成為可惡的霸凌人。因為孩子在耳濡目染裡，學到的不是心平氣和地講話和處理問題，而是透過暴力的方式讓另一方屈服。恰巧，孩子也是一個模仿能力超群的個體，就算是在家裡不敢跟父母鬥，但回到學生這個集體後，孩子往往就膽大了起來，只要自己不開心就總是喜歡用武力解決問題。

（2）教會孩子明辨是非。

給孩子“擺譜”，是很多家長最為拿手的事情。就算是孩子一針見血地指出了家長某些行為的不當，但為了不影響自己的權威，家長總是非常硬氣，甚至用“天下沒有不是的父母”來為自己錯誤的行為當擋箭牌。

當作為父母的你，沒有給孩子樹立一個知錯就改的榜樣時，孩子往往也會學其精髓。就算是同學之間發生誤會，的確是因為自己的錯誤而引發的，但為了不丟面子，硬生生地把一句“對不起”就能解決的小事兒，上升為校園暴力這樣的可恨行為。

知錯就改善莫大焉，這句話我相信大家並不陌生，但究竟應該如何去落實，曦曦媽認為作為父母的我們，首先要給孩子做好榜樣。

人無完人，犯錯是每個人每個階段都有可能出現的行為，尤其是在冤枉孩子時，我們更應該擺出態度，向孩子道歉。只有父母樹立了良好的標杆，孩子才不至於在遇到同樣問題的時候，和同學死較勁而引發更大的衝突的矛盾。

（3）杜絕溺愛，教會孩子承擔責任很重要。

甩鍋，是很多家長非常擅長的伎倆。比如：當老師告訴他，孩子在校因為一點點小事兒而跟同學鬧不愉快了。家長此時想到的並不是賠禮道歉，引導孩子承擔自己該有的責任，反而認為“別人不來惹我的孩子，我的孩子怎麼可能惹別人，肯定是別人的錯。”

蠻橫無理的家長，是孩子一生的不幸！孩子成長的過程，就是一個不斷碰壁，不斷犯錯的過程，作為父母我們有義務和責任教會孩子做一個有擔當的人。做錯了事情並不可怕，只要我們能幫助孩子分析問題，找到根源，及時道歉，勇於改正，在這一次吃虧或者受教訓後，孩子下一次一定不再會犯同樣的錯誤。

————————

校園暴力的滋生，與孩子的性格、為人處世等方式有著莫大的關係！曦曦媽希望每個家長都能夠引起足夠的重視！您說呢？