在小孩五年級下學期的期中考試後，我去學校參加了家長會。會後，我找孩子的英語老師了解下孩子在校學習的情況。

英語老師給我的第一印象非常Sunny，他是一位健談且非常有耐心的年輕老師。

我與英語老師在教室外面的走廊上，談論起小孩的課堂表現情況，老師介紹說：“您的小孩，上課總是喜歡低著頭，每次點同學回答問題時，他總是爬在桌上躲起來，害怕我點他回答問題。”

我接著問：“他上課一直都這樣，還是偶爾這樣呢？”

他說：“我是這學期才帶他班的英語課的，我也是年初才來這個學校的，以前的情況我不太清楚，但他上我的課基本就是這個樣子。”

“那有沒有什麼辦法，可以改變他這種狀態？”我又迫切的提出了第二個問題。

老師接著說：“建議他在家裡多提前預習，多聽幾次課文錄音、多開口練習說。”然後，老師就開始介紹他在小學的時候，英語學習經歷。據老師介紹，他在小學時，英語學習也是非常糟糕透頂的，但是他的父親在家教了他幾個簡單句型後，他便開始有所改變了，對英語產生很大的興趣，他的英語老師也就鼓勵他多開口，多模仿練習，後來他就是憑著對英語的興趣，慢慢喜歡上英語，一直在學習英語上下功夫，所以後來才選擇英語老師這份職業。

哦，原來是這樣。看來先要想辦法培養孩子對英語學習的興趣。

回到家後，我向孩子核實一下上課情況，問他為什麼上英語課低頭。孩子回答說：“聽不懂，怕老師點起來回答錯誤，讓同學們嘲笑，說這都不會。”

“那你班上其他同學難道都會回答？”我接著反問。孩子說他們班同學都在外面上過英語培訓班，這些問題他們以前都會回答。

哦，原來是這樣，自己的孩子沒有自信心。看來，孩子的英語學習不僅要培養興趣，更應該培養孩子的自信心。

那應該怎麼辦呢？我想辦法總會比困難多吧。

於是，我做的第一件事情，就是去書店把他們的英語教材全部買回來，包括磁帶錄音。然後在家把教材從頭到尾翻了幾遍，研究下主要課文內容，句型、單詞。

接著，開始制定計劃，如何英語補課？因為孩子既要正常上學學習，也要補課，突然增加他的學習任務量，他能承受嗎？他有哪些時間，可以用來學習？我都要細緻的考慮與規劃。

英語學習，不僅僅是單方面的，但一般來講，會有一個由易到難的過程，先從簡單的聽說開始，然後才讀寫。想想我們自己學習漢語時，這個過程應該是相似的。同時在網上，我也蒐集了下網友們的學習方法與經驗，結合我自己的英語學習經歷，為孩子初步設計了一套學習計劃。那麼，後面就是支援執行，如果有需要的地方，再進行小幅調整了。

週一至週五，早上花15分鐘帶著孩子朗讀課本上的課文，晚上帶著孩子複習課文，並且背誦課文。

週六、週日，我與孩子一起花3小時，學習從網路下載的視訊課程，聽完課後再完成教材的習題，我自己來輔導完成。

每天早上我起床後，就把MP3播放機放在他床頭，播放課文錄音，反覆播放。

在每天送他上學的路上，陪他一起練習基礎口語對話，例如問下時間，日期，天氣等。

在考試前一週，做一些試卷練習，也是由我來批改，並對做錯的題目，進行講解。

就這樣堅持了一段時間後，他的精神狀態慢慢有了變化，對英語沒有那麼排斥了。在家裡吃飯時，我也會用英語向他提問，然後跟他解釋，雖然這些內容都比較基礎的，但他明顯表現出了他的興趣。我接著介紹了一些英語的學習方法與過去以往我的學習經歷，鼓勵他堅持下去。

在六年級上學期的期中考試後，在期中家長會上，我與英語老師又在一起，談論孩子在學校的課堂學習情況。這次，英語老師說：“您的孩子英語成績進步非常快，不再像以前上課總低著頭了，現在上課總是盯著老師，並且積極舉手發言。這次英語成績86分，在班上可以排到第八名了。”聽了老師的話，我心裡很高興，與孩子一起經歷了這個過程，我們的努力付出得到了回報，他對我學習上的指導更加信任了。

為什麼這樣說呢？

因為我平時與他聊天說我小學數學考試經常不及格，成績比較差。因此，他總用懷疑的眼光看我，說我不行，別把他往溝裡帶，掉到坑裡爬不起來了。這次考試成績，據小孩說，是他自己從沒敢想到的，當他聽到老師報他的成績時，他的兩個腿都情不自禁地抖了起來，因為考前我說他能及格就可以了。

回到家後，他講這次考試的情況時，興奮的表情，我想作為家長大家都能理解吧，我當時說：“瞧你就這點出息，考個86分就把你樂得，如果要考個九十幾分，那還不知怎樣呢。”，這次的成績，我有預感，想上九十分，是有點難度的，畢竟學習時間不是很長，這一點我心裡還是非常清楚的，但考個七八十分，估計問題不大，但為了不打擊他的期望，所以考前才說，及格就可以了。

其實，我也很需要成績，用成績來驗證方法的可行性。當然，這次成績應該也打消了他對我這套學習方法的疑慮。在後來的六上期末考試，他的英語成績97分，全班第三。六下學期開學不久，遺憾的是他的英語老師調走了。小孩英語期末成績98分。目前孩子在上初一，他是班上的英語課代表。如果小學英語老師知道這些情況，我想他一定會非常高興的。

這段過往的經歷，讓孩子找到了學習英語的興趣，也慶幸遇到一位非常不錯的英語老師，是他給孩子樹立了榜樣，樹立自信心的機會。

孩子現在初中的英語老師也非常不錯，我跟小孩說，遇到英語老師，是你的運氣來了，好好珍惜吧。