隨著小捨得熱播校外培訓機構又一出被推上了風口浪尖，到底培訓機構是不是剛需，有沒有用現在成為了家長看電視劇後探討的話題。今年春晚，線上校外培訓機構成了最大的贊助商。其實不只是春晚，各地的跨年晚會，校外培訓機構也都是最亮眼的贊助商，其經濟實力傲視所有商業機構。教育培訓，已經變成了目下中國最有錢的行業！有位名人曾說過教育成了最好的避孕藥，直指子女教育給家庭帶來的綜合負擔，尤其是經濟負擔、養育負擔沉重。

繼電視劇《小別離》《小捨得》之後，但該劇製片人在媒體看片時曾表示，雖然都是溫暖現實主義，但這一次《小捨得》會更多去碰觸“教育裡究竟是什麼造成大家焦慮”的一些思考，“原因到底在哪裡，我們會探究的更多一點。我們還是會有一些企圖心，希望在教育題材這個領域能夠更加的深入，然後也更加的有思考。”因為“不能讓孩子輸在起跑線上”的這種觀念早已深入身心，相對於初升高、高升大，其實小升初給家長和孩子帶來的壓力更大，這個時期家長的焦慮感也更強。據悉，校外培訓機構是《小捨得》中比較重要的戲劇元素，“到底這些課給孩子造成的是什麼？到底這個課是怎麼具體影響家長和孩子的心理？還有培訓機構老師跟學校教育裡的老師理念會有什麼樣的區別？”都是主創們想要探討和表現的問題。

網上很多家長呼籲全面禁止校外培優機構的運營，因為校外培優機構不僅大大增加了學生的學業壓力，還增加了家長的經濟負擔，很多家長本著為學生減負的理由，呼籲全面禁止校外培優機構，如果校外培訓機構全部停課，能不能真正的給孩子減負呢？我認為，全面取消校外培訓機構可能不太現實，而且，即使取消了，孩子的學業壓力也不會從本質上減輕。畢竟家長如果把分數看得很重要的話，去輔導絕對還是必然的，最主要的是隨著孩子慢慢長大，家長估計很難再輔導孩子了。實際上校外培訓機構的存在本來就是家長的需要，沒有哪個盈利機構會憑空造出來一個機構，然後逼著家長帶著孩子來上課，都是家長在找機構，但從總體上看，是家長找機構，不是機構找家長。但是每個孩子的水平不一樣，去不去培訓機構還得看孩子，因為不能把家長的焦慮，教育機構的焦慮全壓在孩子身上，作為家長的我是不會去培訓機構的，因為孩子出生就說了，孩子的開心最重要。

最後《小捨得》中的家長都意識到了自己的錯誤，不再把自己的意願強加到孩子的頭上，覺得，孩子只要跟自己比，今天比昨天有進步就行了，孩子快樂成長，家庭和睦融洽，就是人生最大的幸福！所以，不要為了攀比逼著孩子去補課，孩子成績好壞是由於各種原因造成的：有的是基礎差，跟不上節奏；有的是方法不對，雖然付出了，卻收穫甚微；有的是偷懶，不想動腦、動手，不思進取。因此，作為家長，要了解孩子成績退步的原因，不是一味強調補課的事情，找出孩子成績差的原因，由孩子自己決定要不要補課，他想補課才有用，他不想補課，你逼他，結果往往適得其反。

現實生活中，不管你承不承認，校外補課一直都是紅紅火火的，只是從以前的地上轉到地下了，更隱秘了，也更昂貴了。前幾年的好長一段時間裡，公立、私立、校外培訓機構的培訓補課紅紅火火，形式五花八門，一個願打一個願挨，教育主管部門也是睜一隻眼閉一隻眼，有的重點學校的老師，在自己的家裡辦補習班，一個暑假寒假頂在學校好幾年。

當下，孩子要不要補課，如何給孩子補缺補漏，眾說紛紜，家長也沒有更好的辦法，孩子學習好不好，只能順其自然，特別是鄉鎮學校的孩子，孩子不想學習，每天抱著手機，度過無聊、枯燥的學習時間，成績一屆不如一屆，能考上高中就不錯了，很多上完初中就出去打工了。

雖然需求仍然存在且很可能會更加旺盛，但相應的培優機構又大面積叫停，會出現什麼樣的景象我想大家應該已經猜到了吧，這些需求一定會找到相應的渠道去釋放，大機構關閉了，相當多的小型作坊，工作室甚至個人家教會填補這個空白，保持供需的平衡。最後建議不要急，給孩子一點時間，把焦慮和憂傷放一放，成長自有答案。這是小捨得希望透過該劇傳遞給觀眾的。