小孩上小學，本來應該是一件皆大歡喜的事情，畢竟著意味著孩子終於脫離自己，走向獨立。可是還沒等到開學，各個學校的幼升小面試題就讓人感受到了“窒息”。

來源：微博杭州校園的報道

家長的“幼兒園焦慮”才剛結束，又跳進“小學焦慮”的坑。開始擔心孩子能不能跟上學校課程進度？自己要怎麼輔導他的作業？又或者擔心孩子到底能不能集中注意力坐著上完一節課？

而對孩子來說，上小學也是件不太開心的事。從前的課堂都是以遊戲為主，現在必須要安靜的坐在教室裡聽課，回家還有各種作業等著自己。突然的轉變也讓大部分小孩難以適應。

“入學焦慮”是必然的，但是難道沒有能讓孩子輕鬆適應小學生活的方法？

想讓孩子輕鬆適應小學學習生活，最有效的辦法就是，提前做準備。做好下面這4點，讓孩子和家長都不再焦慮。

生活自理能力準備

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幼兒園老師主要以陪玩和照顧為主，上了小學之後，老師則轉變為一個傳道授業的嚴肅形象。老師不會在孩子拖拖拉拉的時候，幫他整理東西，更不會教孩子怎麼穿衣脫鞋吃飯。

小學是一個講規則的小社會，讓孩子早早的學會自理，懂得規則，能讓他更好的適應小學生活。

父母要學會“懶”一點，從孩子中大班開始，慢慢放手孩子的日常起居，讓他們自己吃飯穿衣。偶爾可以給孩子佈置任務，比如整理玩具，書包或者文具。

培養溝通表達能力

相信很多孩子在上小學之前，大部分時間都是聽幼兒園老師和父母在講故事。比起幼兒園，小學是一個注重自我表達和雙向溝通的地方。

不僅要流暢的自我介紹，還需要有邏輯的語言表達能力。所以在孩子上小學之前，父母要有意識地鍛鍊去鍛鍊孩子說話。

學會“反問”的一個很有效的辦法。看繪本的時候讓孩子給自己講故事，先不管說的故事正確與否，重要的是培養表達的慾望。或者當自己在講一件有關聯的事情，說完上一句，引導孩子說下一句，逐漸培養孩子的邏輯性。

這樣就不怕老師問孩子問題的時候，孩子會支支吾吾答不出來了。

數感培養

幼升小考試的數學內容的第二部分就是數感題，數感簡單來說就是孩子的識數能力，以及簡單的數字運算。

父母可以在日常生活中潛移默化的鍛鍊孩子。在家或者購物的時候，適當的尋求孩子的幫助，讓他幫你拿幾個蘋果。並在幫忙的這個過程中，加入一些數字運算。

認字與寫字能力

幼兒園對於識字寫字的要求不高，老師教學都是帶著趣味性的。可是小學就不同了，識字寫字是標配，如果沒有良好的識字寫字功底，那麼別說好成績了，孩子首先可能連題目都看不懂。

所以早在入學前，父母就可以開始給孩子做好認字識字的準備工作。

5歲之前建議先識字。在閱讀繪本中有意識的教孩子認一些簡單的詞彙，然後下次再看到複習一邊。

5歲之後逐漸開始學習拿筆寫字。在保證坐姿和握筆姿勢正確的前提下，寫一些簡單的字，每次10分鐘左右。寫字過程中多鼓勵多表揚，提高孩子對於寫字的信心。

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上了小學能流暢的寫字，代表著“別人家小孩寫作業4小時，你家孩子只需要1小時。”

寫字還是個耐心活，如果早早能端正坐著寫上半個小時的字，那就根本不怕孩子沒辦法接受小學40分鐘一節課了。孩子的專注力已經足夠支撐。

就算孩子現在已經是一二年級了，再開始練字也不怕晚。因為練字帶給一個人的變化是隨著練字的年歲逐年增長的。

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